wieso? So schlimm ist Duplo jetzt auch nicht.
Die Schüler sind zum Zeitpunkt der Prüfung mindestens 18 Jahre alt und damit erwachsen.
Deshalb sollten sie auch solche behandelt nicht infantilisiert werden.
Mir wäre sowas als Schüler oberpeinlich gewesen.
Sollte sich ein Land also dazu entschließen ab sofort nicht mehr zu liefern, würden die bestehenden Anlagen weiterhin Strom liefern.
Ja, tagsüber, wenn die Sonne scheint schon. Ansonsten konnte mir noch niemand schlüssig erklären, wie man mit 'ner Solarzelle einen Hochofen betreibt oder chemische Reaktoren etc..
Schuld daran ist sicher nicht nur die massive Subventionierung dieser industrie in China...
Man könnte auch sagen, die Chinesen finanzieren mit der massiven Subventionierung dieser Industrie unsere Energiewende bzw. sorgen dafür das der ganze Kram dafür einigermaßen bezahlber ist.
Da habe ich eher Mitleid mit der aufgebrachten Zeit der Lehrkraft und bin damit zufrieden, dass ich da keine Zeit reingesteckt habe.
Also ich habe da eher Mitleid mit den Schülern.
Personen, die bei Grenzkontrollen auf deutschem Staatsgebiet ein Asylgesuch äußern, dürfen nicht ohne Durchführung des Dublin-Verfahrens zur Bestimmung des zuständigen Mitgliedstaates für die Prüfung des Asylantrags zurückgewiesen werden.
Ja, genau deshalb eben Zurückweisung an der Grenze, ohne dass das Staatsgebiet betreten wurde.
Denk mal an die ganzen PV-Anlagen, die in den letzten Jahren auf den Dächern installiert wurden und an die E-Autos, die auf die Straßen gekommen sind, und an die Wärmepumpen in den Kellern. Jede zusätzliche Anlage und jedes Fahrzeug vermindern unsere Abhängigkeit von diesen Ländern.
Und wer genau stellt den ganzen Kram her?
Jetzt haben wir als Eltern Post von der TU München. Wir sollen einen Fragebogen ausfüllen. Angeblich ist das alles anonym. Davon glaube ich nichts! So detailliert wie die Familienverhältnisse abgefragt werden, ist das direkt zu den Kindern zuzuordnen.
Und um dieses Pamphlet aus 56 Seiten zu beantworten hat man eine Woche Zeit.
Wir sind doch hier nicht bei der STASI oder der Gesinnungspolizei, die die familiären Hintergründe erfassen, um regimekritischen Familien das Leben zu erschweren. Die spinnen!
Ich würde alles, was die nix angeht durchstreichen und "Datenschutz" dranschreiben, das Teil drei Tage später zurückschicken mit der Bemerkung ob sie davn ausgehen, du wärst arbeitslos und hättest sonst nix zu tun.
...wird man doch entlastet bei einer Funktionsstelle...
Nee, du wirst für die Mehrarbeit gegenüber keiner Funktionsstelle besser bezahlt.
Insofern sind Funktionsstellen etwas für mit Unterrichten und Tagesgeschäft nicht ausgelastete Lehrer.
Und du bestätigst nur, dass es absolut notwendig (wenn sicherlich auch schwierig) ist.
So? Welche Not leiden wir denn, die (ab)gewendet werden müsste?
Das viel größere Problem befindet sich am anderen Ende der 'Nahrungskette'.
Und deshalb werden leistungsstarke Schüler um Entwicklungschancen gebracht?
"Schulform Gewerbliche Berufsschule"
Für die Abschlussprüfungen nächste Woche sollte ich auch noch ca. 80 Duplo-Banderolen (Du schaffst das) erstellen.
Im Ernst?!?!
Ist ein bisschen OT, aber diese Strategie habe ich noch nie pädagogisch nachvollziehen können. Eine Arbeit entwickelt sich doch aus dem Unterricht heraus und nicht umgekehrt.
Also ich sehe das etwas anders: Zuerst frage ich (mich) nach dem Unterrichtsziel, dann überlege ich, wie ich das abprüfen kann und dann weiß ich, was ich im Unterricht zwingend behandeln muß.
Du solltest dem TZ-Antrag eine Begründung beifügen mit Bezug auf deine persönliche Belastung, deine zusätzlichen Aufgaben und der damit einhergehenden Überschreitung der vorgesehenen Arbeitszeit, ggf. mit Verweis auf die zzt. ausbleibende Arbeitszeiterfassung.
...
Wenn du darlegen kannst, dass du durch deine Aufgaben die vorgesehene Arbeitszeit von regulär 41 Stunden regelmäßig überschreitest, hast du vorm Verwaltungsgericht gute Karten. Der für dich zuständige Bezirkspersonalrat kann dich hier beraten und unterstützen.
Sorry, aber genau deshalb würde ich nicht reduzieren und Einkommens- sowie Pensionsverlußte hinnehmen.
Arbeit gehört so organisiert, dass sie in der normalen Arbeitszeit zu schaffen ist. M.E.n. sollte da auch die Fürsorgepflicht des Dienstherren greifen.
@Markus_W Ich nutze die App zwar nicht, finde es aber trotzdem Klasse, dass du sowas machst.
Die anderen Beiträge lesen sich so, als würden da erstmal Anspruchshaltungen rausgehängt....
"Warum sollte [das ein dünnes Brett sein]? Ist das jetzt ein Quizz 'Finde alle Bedeutungen zu einer [Aussage], such die aus, die dich am meisten triggert und mach das ganz große Fass auf'?
Man muss nicht über jedes Stöckchen springen."
(Zitat Ende)
Brauchst du jetzt 'ne Zitatencollage, dazu noch aus zwei unabhängigen Diskussionen, als Argumentationsersatz?
Dir fällt keine weitere ein?
Warum sollte? Ist das jetzt ein Quizz "Finde alle Bedeutungen zu einer Abkürzung, such die aus, die dich am meisten triggert und mach das ganz große Fass auf"?
Man muss nicht über jedes Stöckchen springen.
Du darfst natürlich auch nichts mehr sagen und die Lügenpresse indoktriniert uns alle, damit die da oben alles im Griff behalten.
Wie kommst du auf das dünne Brett?
Gibts da auch noch eine andere Interpretation als die der Zeitung?
Das genau ist meine Frage. Aber warum sollte die der Zeitung die intendierte bzw. allein gültige Interpreation sein?
Wenn man sich gegen diese Empfehlung entscheidet, sollte man nicht auch noch stolz darauf sein und Antiwerbung machen.
Aber selber denken ist schon noch erlaubt?
Am meisten Stimmen erhielt bei einer anonymen Abstimmung der Vorschlag »NSDABI - Verbrennt den Duden« in Anlehnung an die NSDAP und die Bücherverbrennungen der Nazis.
Ist das eine Interpretation der Gießener Allgemeinen oder haben die Erfinder des Slogans sich entsprechend dazu geäußert?
...kann den Schülerinnen und Schülern ... Ausgang ... gewährt werden.
Was ein Vokabular. Erinnert stark an Knast oder Militär.
Lieber würde ich Zeit haben, um mit ihnen darüber zu sprechen, wie man z.B. KI sinnvoll nutzen kann.
...um Gedichtanalysen zu generieren? 
Mathe trägt m.E. wesentlich dazu bei strukuriert und abstrakt zu denken sowie ein Gefühl für Größenordnungen zu bekommen. Das erleichtert den Zugang zu dden anderen naturwissenschaftlichen/technischen Fächern enorm. Außerdem, wenn es anwendungsbezogen gelehrt wird, lernt man Herangehensweisen zu Lösung ganz praktische Probleme. Ich denke da z.B. an die Geometrie, die im Unterricht noch recht ausführlich erleben durfte.
