Der Vergleich hinkt. Wenn ich beim Amt ein Problem mit dem Sachbearbeiter habe, dann wende ich mich direkt an den Amtsleiter.
Hinkt dein Problem nicht auch? Denn es geht ja nicht um ein Problem mit dem Lehrer, da ist die SL der richtige Ansprechpartner, wenn der Lehrer angesprochen wurde, sondern um eine Klassenarbeit. Also in deinem Beispiel um einen Bescheid, den dir das Amt gegeben hast. Da ist doch wohl der Sachbearbeiter und ggfs. der Abteilungsleiter der richtige Kontakt.
Also wieviele Minuten vor Unterrichtsbeginn seid ihr an eurer Schule, wenn die Bahn pünktlich ist bzw. kein Stau ist?
30 Minuten früher, bei Anfahrt mit dem PKW (ca 20 Minuten Dauer), das wäre mit dem ÖPNV ähnlich.
Alles anzeigenIch schätze die Ehrlichkeit hier und liebe einfach abendfüllende Diskussionsrunden.
Das ist in einer "Verwaltung" nur leider überhaupt nicht gewünscht. Und ich weiß das.
Ich wurde selbstverständlich auch schon mehrmals unterbrochen oder man wollte einfach nicht das ich über die Schul-IT "schimpfe".
Mein unendliches Gelaber wird man mir vermutlich aber nie wieder abtrainieren können.
Es ist aber auch wahrlich eine Sintflut von Informationen und Diskussionen die über 2 Jahrzehnte auf mich eingeprasselt sind.
Ich hätte mir mit meiner Grafik etwas mehr Mühe geben können, ich hätte kürzere Sätze bilden können. Aber hier hat sich erstmals wieder alles entladen. Sorry !
Ich war aber erstmal irgendwie froh, das hier überhaupt auf mich reagiert wurde. Und dann gleich so dolle.^^
Diskussionen sind ja gut, aber deine Ausführungen sind total unstrukturiert und unverständlich. Du kommst nicht auf den Punkt.
Bei der deiner Grafik hättst du dir nicht nur etwas mehr Mühe geben können, sondern auch dort ist völlig unklat, was die Kernaussagen sein sollen.
Interessant. Ich weiß allerdings nicht, ob mir das Hamburger Modell da nicht lieber wäre, wo die Deputate an Fächer und Schulformen angepasst sind. Wenn ich das richtig in Erinnerung habe. Tragen alle Kolleg*innen denn das Bandbreitenmodell mit?
Es müssen doch nicht alle Kollegen das Modell mittragen. Eine Mehrheit wäre schön, aber letztendlich sind lediglich die Grundsätze der Verteilung keine Entscheidung der Lehrerkonferenz, alles andere entscheidet die Schulleitung.
Wobei man auf der oben verlinkten Seite auch ein interessantes Urteil findet, das gegen das Bandbreitenmodell spricht.
"Recht haben" und "Recht bekommen" scheinen hier wieder zwei verschiedene paar Schuhe zu sein. Du hattest dich damals auch schon in entsprechendem Beitrag so positioniert, aber alles was ich erreicht habe, ist eine Anfrage der SL bei Dez. 47 und wenn ich nachhake, wie der Stand der Dinge sei, höre ich nur, dass dort wenig passiere... Ich habe manchmal schon Angst, dass irgendwelche Widerspruchsfristen ablaufen
.
Dann frag doch mal beim Personalrat nach. Dort ist man gut informiert und hilfsbereit. Auch der Weg ins Dezernat kann dann einfacher sein.
Da es sich um eine staatlich anerkannte Privatschule (Gym.) handelt, bewirbt man sich dort auch fürs Ref. direkt... Die Schule selbst schließt dann wiederum einen Arbeitsvertrag mit dem zuständigen Ministerium ab...
Mich hat damals in NRW das Seminar an die Privatschule verteilt. Bist du sicher, dass das mittlerweile anders ist?
In Ermangelung besserer Daten schließe ich daraus, dass ein fünfzügiges Gymnasium demnach so um die 50 Anrechnungsstunden bekommen sollte...
Kannst du dir auch ausrechnen lassen: https://phv-nrw.de/download/gr…d-leitungszeit-gymnasium/
Du musst nur die Schülerzahlen Sek I und Sek II kennen.
Alles anzeigenGuten Tag
Ich würde mich freuen, falls jemand zu folgender Frage eine Antwort bzw. Einschätzung hat: Unter welchen Bedingungen kann man sich innerhalb einer Schule von einer bereits innehabenden Beförderungsstelle (A15, z.B. MINT-Koordination) auf eine neu zu besetzende A15-Koordination (z.B. Koordination Mittelstufe) bewerben oder ggf. sogar ohne weiteres Verfahren dahin wechseln?
Es geht um NRW.
Liebe Grüße und danke im Vorfeld!
Steht doch bei Stella in der Regel dabei:
Lehrkräfte, die bereits über eine Planstelle der Besoldungsgruppe A15 LBesG bzw. Entgeltgruppe 15 TV-L verfügen (sog. Versetzungsbewerber), sind von dem Verfahren ausgeschlossen.
Wenn das nicht dort angegeben ist, dann ist die Bewerbung zulässig.
Jetzt wird erwartet, dass die Inhalte bis Klasse 10 gekonnt werden. Ein stiller weiterer "Trumph" des Ministeriums.
Werden die nicht alle in der ZAP 10 abgeprüft? Damit sollte den Schülern doch klar sein, was alles gekonnt sein müsste und was man ggfs noch aufholen muss.
. Dafür eine behördliche Klärung anzustreben übersteigt die Relevanz des Problems und die letzte von mir initiierte Anfrage an Dez 47 ("Vorarbeiten für erwartbaren Q2-Entfall") befindet sich nun auch schon knapp ein halbes Jahr da...
"Vorarbeiten für den Q2-Ausfall" wurden doch schon vor einigen Jahren als unzulässig festgestellt.
Also ich habe so meine Zweifel, dass Überstunden der KuK' durch Unterrichtskürzung - und somit zum Nachteil der SuS' kompensiert werden können.
Eine der Aufgaben der Schulleitung ist es sicherzustellen, dass Unterricht ungekürzt erteilt wird - vgl. § 59 Abs. 2 Nr. 4 SchulG in Verbindung mit § 20 Abs. 5 ADO NRW.
Vermutlich wäre das eine Frage für Dezernat 48 oder die Abteilung 2 des MSB, um zu eruieren, ob und inwieweit ein Hinwirken vor dem Hintergrund der personellen Ressourcen auch eine Kürzung des Unterrichts einschließen kann.
Da bin ich ehrlich gesagt überfragt. Ich tendiere zu "ja", wenn der Nichtabbau perspektivisch für die kommenden Schuljahre faktisch unumgänglich ist.
Wie würdest du denn die Mehrarbeit der Lehrkräft auffangen, wenn die Schule unterversorgt ist und seit Jahren immer mehr Mehrarbeit angehäuft wird? Irgendwann werden die Lehrkräfte dann zurecht nicht mehr mitmachen und ihre Rechte einfordern. Nicht jede Lehrkaft möchte ihre Mehrarbeit in solchen Fällen ausgezahlt bekommen. Dann kommt es notgedrungen zu Kürzungen. Wird doch bestimmt nicht nur bei uns so gemacht?
Nein, das ist tatsächlich nicht das Problem. Dieses Jahr haben wir sogar erstmals seit Jahren ausreichend Fachkolleg:innen, um die Fächer auch in der Sek I mit Fachlehrkräften zu besetzen.
Ich sehe aber schon, dass das keine ganz alltägliche Frage zu sein scheint. Falls noch jemand gute Gedanken dazu hat: Immer her damit. Die Formulierung "muss mit x Stunden unterrichtet werden" reicht mir jedenfalls nicht, um nochmal zu versuchen, "mein" Fach (Herzblut und Fachvorsitz) etwas besser zu stellen:)
Ich persönlich sehe in der Kürzung kein Problem. Wenn Überstunden abgebaut werden müssen, dann geht das eben manchmal nur, wenn Unterricht gekürzt wird, sonst stellen sich die Kollegen zu Recht querr. Da hat die Schulkonferenz nicht mitzureden, sondern das muss die SL schon allein verantworten (und ggfs. über Möglichkeiten nachdenken, das wieder auszugleichen).
Die von dir genannte Formulierung trifft übrigens auch noch andere Fächer, auch hier muss die SL entscheiden, was gekürzt wird. Warum es deine Fächer trifft, ist eine Frage, die du deiner Schulleitung stellen musst, aber die Priorisierung kann sie meiner Meinung nach durchaus vornehmen, Vielleicht kann die Fachschaft dieses Problem aber nochmal mit der SL erörtern und alternative Ergänzungstunden, die gekürzt werden könnten, anbieten. Wobei bei Ergänzungstunden in der Regel nicht soviel Lehrerstunden gewonnen werden können, wie bei Fächern, die von jedem Schüler belegt werden.
Werden eure Fachkollegen ggfs in ihren Zweitfächern gebraucht?
Ich bin geprägt von einer Schule, wo du wenn du vor den Ferien krank warst, in den Ferien schonmal gerne zum Gespräch einbestellt wurdest...🫣
Tatsächlich bin ich jetzt allerdings krank geschrieben.
Wie erreicht dich denn die Gesprächseinladung während der Ferien bzw. deines Urlaubes? Du wirst doch deine Dienstmails erst nach der Krankheit lesen können und in den Ferien auch nicht unbedingt für Gespräche zur Verfügung stehen, wenn keine Personalvertretungsperson deines Vertrauens dem Gespräch bewohnen kann.
Du scheinst einen Abschlag vor einger Zeit erhalten zu haben. Überprüfunge also am Besten deine letzten Behilfeabrechnungen, ggfs hast du was doppelt eingereicht oder hast das schon vorher beantragt. Wenn nicht, solltest du anrufen oder, wenn das nicht klappt, Widerspruch einlegen.
Die Beihilfe rechnet afaik nicht direkt mit dem Krankenhaus ab, das machen nur die Privaten. Wenn doch, dann hätte ich dazu gerne die Quelle oder das Formular.
Steht auf der ersten Seite deines Bescheides nicht einiges aus dem LBG (eigenanteil zahntechnischer Leistungen, Selbstbehalte bei Wahlleistunge, die 2 %-Grenze)?
Ansonsten findest du auf dem Bescheid auch die Belastunggrenze und den Restbetrag bis dahin.
Unter der Tabele findest du wieviel Beihilfe bezahlt wird, bei dir offensichtlich 332 €, Darunter steht der Abschlag (bei mir in den meisten Fällen 0 €). Hast du denn einen Abschlag erhalten oder hat du weiter unten den Überweisungsbetrag übersehen?
pepe bin halt immer noch Optimist.
Das gute alte Logineo Orange läuft aber doch immer noch stabil und erfüllt weitestgehend seine Funktion. So schlimm kann das neue doch dann gar nicht sein.
Hallo zusammen
Eins meiner Fortbildungsziele fürs nächste Schuljahr ist es, wenn möglich, mal bei anderen Schulen "reinzuschnuppern". Als ich das das letzte Mal versucht habe, wollten die mich entweder als Vertreungslehrer oder gar nicht. 🤔 Ja,...nee...ich hab schon ne Vollzeitstelle...und ne Klassen- und Stufenleitung...🤷♀️
Aber, wie findet sich denn jemand, bei dem man mal reinschauen dürfte? Ich würde auch ohne Clipboard und Anzug und Tickliste auftauchen. Ich würde nur gerne mal sehen, wie andere z.B. ihren Matheunterricht aufziehen (besonders, wenn sie ebenfalls mit Flex und Flo in Hessen arbeiten). Es geht mit darum, den Unterricht bei uns zu verbessern und vielleicht ein paar andere Ideen zu sehen.
Macht man sowas hier nur innerhalb der eigenen Schule,...in bestimmten Schulen? Oder gar nicht? 🤔
geht im Rahmen von Erasmus+ und dem Jobshadowign ziemlich gut, natürlich eher im Ausland.
Ich wollte eigentlich erst zum Sek I Kurs und langsam aufbauen, aber die Aussage der Schulleitung war, dass sie nur Sek 2 unterstützen würde. Also versuche ich Sek 2.
Ich habe mir die Schulbücher schon ausgeliehen - die Inhalte der Q-Phase sind klar, in der EF fehlt mir ein Thema aus dem Studium her - aber wie dann die schüler-freundlichen Programmierumgebungen aussehen... lieber alles noch einmal wiederholen und vertiefen!
Einmal musste ich Physik in der Sek 2 fachfremd unterrichten (noch während einer Vertretungsstelle) - das war kein Spaß, und das mache ich freiwillig auch nie wieder...
Sprich doch erst mal mit deinen Kollegen vor Ort. Die können dir zum Kernlehrplan und zum schulinternen Lehrplan bestimmt was sagen, auch zu euren Computern und dort nutztbaren Programmierumgebungen usw. wissen die bestimmt einiges, was hilfreich sein könnte.
Die Zertifikatskurse die ich kenne finden jeweils an einem Ort statt. Der sollte eigentlich bei der Ausschreibung bzw. der Zusage bekannt sein.
Vor dem ersten Tag bekomst du die Informationen über Trreffpunkt und Zeitpunkt. Dann fährst du rechtzeitig dahin und fragst dich notfalls durch oder folgst den anderen i.d.R leicht zu erkennenden Zertifikatsleuten.
Dann gibt es eine Vorstellungsrunde, Informationen zum Ablauf usw. und dann geht es los.
Vorbereiten musst du dich nicht, du wirst doch sicherlich Kursbegleitend von deiner Schule in Informatik eingesetzt werden und über entsprechende Erfahrunge im Thema verfügen. Sonst hättet dich deine Schule ja nicht hingelassen.
Ja, du kannst davon ausgehen, dann den zweiten Teil machen zu können.
Ein Treffen vorher gibt es nciht, ihr lernt euch doch während des Kurses kennen.
Ihr habt natürlich recht: seit kurzem geht OBAS auch für Deutsch in der Grundschule. Leider nicht in meiner Stadt (Düsseldorf), auf die dafür nötige feste Stelle könnte ich mich nur im Ruhrgebiet an Brennpunktschulen bewerben. Das dafür nötige Fahren und den Zeitaufwand würde ich schon auf mich nehmen, auch
Wenn du nicht auf die Grundschule festgelegt bist, findest du im Düsseldorfer Umfeld einige Schulen, die Deutsch, Sowi und auch DAZ händeringend suchen und dir bestimmt gerne Vertretungsstellen anbieten oder den Seiteneinstieg ermöglichen können. Seiteneinsteiger sind bei uns völlig normal und werden komplett akzeptiert.
