Mit 28 vom Techniker zum Mathe/Physik Lehrer?

Nö, mit 32 bist du keinesfalls zu alt und mit Mathe/ Physik in den meisten Schularten heiß begehrt am Ende. Also nur zu und viel Erfolg.

Tu dir den Gefallen und mach vorab ein Praktikum in den Schularten, die für dich in Frage kommen könnten, um gerade auch die andere Seite kennenzulernen, sprich die Lehrerrolle, aber auch zu prüfen, ob die von dir präferierte Schulart tatsächlich passen könnte. Mit deinem Hintergrund wären sicherlich auch die BBSen eine Option (Elektrotechnik gehört dort in vielen Bundesländern zu den absoluten Mangelfächern aktuell, falls das Studium ebenfalls eine Option wäre für dich).

Zitat von Int123

Hallo liebe Community!

Hi, herzlich willkommen

Ich möchte um eure Meinung bitten! Kurz zu mir und meiner Situation: Ich habe mit 18 Jahre eine Lehre (Elektrotechnik) abgeschlossen und danach als Facharbeiter in der Werkstatt gearbeitet. Neben der Arbeit absolvierte ich dann vier Jahre lang die HTL (in DE gibts kein Äquivalent dazu, aber es ist sowas Ähnliches wie der Techniker mit Abitur).

In dieser Zeit habe ich völlig unerwartet meine Begeisterung für Mathe, Physik, Bildung und Wissenschaft allgemein entdeckt.

Eine HTL (Höhere technische Lehranstalt) entspricht in Deutschland dem beruflichen Gymnasium. Man erwirbt die Hochschulreife. Unterschied ist, dass die HTL etwas länger dauert (1-2 Jahre) und man ein Diplom erwirbt (Beispiel Elektrotechnik). Hierbei muss man aber aufpassen, dass Österreicher sehr titelgeil sind. Ein Diplom-Irgendwas bzw Ingeneur für Irgendwas entspricht in Deutschland in etwa einem Techniker für Irgendwas. Es müsste ein Lehramtsstudium komplett studiert werden. Ohne Bachelor ist auch ein Quereinstieg nicht möglich. Es sein denn, du gehst als Lehrer für Fachpraxis an eine Berufsschule.

Seit mittlerweile drei Jahren denke ich immer wieder daran, Mathe u. Physik Lehrer für die Oberstufe zu werden (am liebsten in einer HTL). Die Arbeit im Büro hab ich nun zwei Jahre seit meinen Abschluss ausprobiert und ehrlich gesagt bin ich nicht sonderlich begeistert, v.a. mit der Aussicht, dass ich in dem Bereich mit all der tollen Mathematik nichts mehr zu tun haben werde. Ich denke oft an meinen tollen Mathe und Physik Lehrer aus der Oberstufe zurück, der den Unterricht so interessant gestaltet hat und uns bis zum Abitur begleitet hat.

Diesen Wunych kann ich sehr gut nachvollziehen 👍

Mir würde ein Selbsterhaltstipendium zustehen und der Bachelor für den Berufseinstieg dauert vier Jahre. Den Master kann ich angeblich (muss mich da noch genauer informieren) neben dem Beruf machen. Da wäre ich dann 32 Jahre alt. Denkt ihr, wäre ich da schon zu alt dafür?

Den Master musst du sogar machen. Wenn du vorher in den Dienst eintrittst, innerhalb von 8 Jahren (neues Dienstrecht). Je nach Bundesland ist es berufsbegleitend möglich. Wenn du dein Bundesland verrätst, kann ich dir da eventuell mehr dazu sagen.

Zu alt wärst du da auf keinen Fall. Zumal du ja schon vorher als Lehrer tätig sein kannst (je nach Bundesland besser oder schlechter- mit Ma/Ph überall gute Karten). Fängst du vor dem Bachelor an als Lehrer zu arbeiten, hast du keine Induktionsphase (in Deutschland ähnlich das Referendariat). Du hast aber auch kein Recht auf einen Mentor.

Ich muss halt dafür meinen Job und Wohnung schmeißen und mein Leben komplett umkrempeln, daher ist es eine Entscheidung, die gut überlegt sein soll. Wenn ich es jedoch nicht tue, würde ich es möglicherweise bereuen.

Nachvollziehbar. Vielleicht kannst du ein Praktikum machen?

Fachlich habe ich absolut keine Bedenken, nur ich habe noch nie wirklich länger vor einer Klasse unterrichtet (nie mehr als eine Stunde), das ist ein ziemlicher Schritt ins Ungewisse, da bin ich mir noch etwas unsicher, obwohl ich wirklich glaube, dass es mir viel Spaß machen würde.

Das bleibt leider in Österreich so. Du hast in deiner Lehrerausbildung keine Lehrproben (nur während Induktionsphase). Die ersten 5 Jahre bist du befristet und hast jedes Jahr ein Unterrichtsbesuch zur Weiterverwendung. Hier könnte die Lehrerausbildung stark verbessert werden. Du wirst ins kalt Wasser geworfen und sollst schwimmen.

Schlimmstenfalls, falls ich das Studium nicht packe, habe ich dennoch eine gute und gefragte Ausbildung, mit der ich ziemlich schnell wieder einen Job finden würde, das "beruhigt" etwas.

Da ist was dran. Könntest du Mathe oder Physik studieren und als Quereinsteiger versuchen? Wäre das was für dich?

Angeblich gibts ja so viele Lehramtsstudenten, habt ihr Erfahrungswerte bzgl. Bedarf an Mathe & Physiklehrern?

Ja, Bedarf ist da.

Über eure Meinung zu meinem Vorhaben wäre ich sehr dankbar!

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Man ist nie zu alt für Veränderungen - mach es einfach! Ansonsten wirst du es spätestens auf dem Sterbebett irgendwann bereuen, diesen Weg nicht eingeschlagen bzw. probiert zu haben.

Ich bin selbst Physiklehrer in der Sekundarstufe und das Fach ist einfach nur genial - all diese Versuche, die vor einem liegen, um die Welt zu erklären - phänomenal! Noch ein Tipp: suche dir bitte nach dem Referendariat eine Schule, die auch "Geld hat". Wenn du dir als Physiklehrer hinterher alle Materialien selbst privat "zusammensuchen" bzw. "basteln" musst, wird es schnell sehr demotivierend. Wenn der Schulträger/Staat gut ausgebildete Schüler in diesem Fach haben möchte, so muss er auch bereit sein, dafür Geld auszugeben. Ich habe in diesem Leben schon so einige Physikräume gesehen, die eher nach einem Museum als einem Raum zum Lernen ausgesehen haben. Da sinkt die Motivation bei Schülern und Lehrern schon beim Eintreten in diese Räumlichkeiten

So sinnvoll ein Praktikum in den jeweiligen Schulformen auch ist, wenn du im Oktober anfängst Physik und Mathe zu studieren, dann würde ich im September eher zum Mathevorkurs gehen. Vor allem da du ja schon seit einiger Zeit aus der Schule raus bist.

Bezüglich des Praktikums:

Anrufen, dann eine kurze Anfrage per Mail mit Anschreiben (Motivation?) und Steckbrief. Je nach Bundesland brauchst du eventuell ein erweitertes Führungszeugnis.

Zitat von Int123

nur ich habe noch nie wirklich länger vor einer Klasse unterrichtet

Naja, dann würde ich erst einmal diesen Umstand ändern! Ich würde dir auf jeden Fall empfehlen, mindestens zwei Wochen Praktikum zu machen um sicherzustellen, dass der Lehrerberuf auch das ist, was du dir darunter vorstellst.

Könntest bei uns jederzeit vorbei kommen und mal die eine oder andere Stunde mit Begleitung halten. Könntest wertvolle Informationen bekommen und selbst feststellen, was dir liegt.

Wenn das bei uns geht, geht das sicher auch anderswo.

Muss nicht gleich ein Praktikum sein. Nur beeile dich etwas, da schon bald Ferien sind.

Wien 👍

Die Verpflichtung zum Master wurde auf 8 Jahre verlängert.

Zitat von Int123

Zwei Wochen wird, ehrlich gesagt, schwierig.

Das kann ich nun überhaupt nicht nachvollziehen. Du erläuterst uns in deinem Eingangspost, was für eine lebensverändernde Entscheidung es für dich wäre und bist aber nicht bereit, ausreichend zu überprüfen, ob diese Entscheidung die richtige für dich wäre?

Was spricht denn dagegen, dass du dir noch ein Jahr Zeit lässt, mit der Entscheidung und die Zeit bis dahin nutzt, um herauszufinden, ob der Beruf des Lehrers überhaupt etwas für dich ist? Ganz ehrlich, viele Menschen, die keine Berührungspunkte mit diesem Beruf haben, haben eine vollkommen falsche Vorstellung davon!

Zitat von Int123

Ich denke oft an meinen tollen Mathe und Physik Lehrer aus der Oberstufe zurück, der den Unterricht so interessant gestaltet hat und uns bis zum Abitur begleitet hat.

Und gerade für Menschen wie dich, deren Wunsch daraus entspringt, dass man selbst gerne ein wissbegieriger und motivierter Schüler war, erleben oft ein böses Erwachen.

Ich mag jetzt den Teufel nicht an die Wand malen und es kommt im Endeffekt ja auch noch drauf an, an welcher Art von Schule du landest... Aber generell solltest du dich schon drauf einstellen, dass Mathematik und Physik jetzt nicht gerade die Lieblingsfächer der Schüler*innen sind, um es mal möglichst objektiv zu formulieren.

Ich bin selbst an einer sehr technisch ausgerichteten Schule und unterrichte hauptsächlich im Technischen Gymnasium Mathematik, aber auch da geht es eher darum, dass die Schüler*innen die Mathematik als wichtige Hilfswissenschaft kennenlernen. Oft steht es im Vordergrund, den vollgepackten Bildungsplan zu erfüllen. Mathe hat für die Schüler*innen bei uns schon einen hohen Stellenwert und ihnen ist es wichtig, darin gute Leistungen zu erbringen. Aber es sind eben doch auch junge (größtenteils) Männer, die auch mal andere Dinge im Kopf haben, als Analysis, Stochastik und Lineare Algebra... Könntest du damit umgehen? Also wenn es eben nicht diese "leuchtenden Kinderaugen" in deinem Mathematik-Unterricht gibt?

Es gibt noch viele, viele weitere Aspekte, die man so "von außen" nicht sieht und ggf. großen Frust erzeugen können. Für viele KuK, die aus "der freien Wirtschaft" kommen, ist "das System" zum Beispiel ein sehr großer Faktor, der zu Frust führt. In jedem gut geführten Unternehmen ist es selbstverständlich, dass man alle Arbeitsmittel gestellt bekommt. In der Schule kaufst du dir halt dann u.U. selbst dein iPad, Laptop, etc. für den Unterricht. Oder: Es wird einem einfach so neue Hardware hingestellt und man muss gucken, wie man damit zurande kommt. Schulung dazu? Gibt es nicht. Learning by doing oder es steht halt ungenutzt rum.

Wir alle könnten dir hier zig Beispiele nennen... Und ich mag dir das jetzt auch echt nicht madig machen. (Ich selbst bin trotz dieser Vielzahl von Missständen im deutschen Schulsystem sehr gerne Lehrerin...) Aber ich würde dir auf jeden Fall raten, dir mehr Zeit für die Entscheidung zu lassen und diese umfangreich zu prüfen!

Off topic: Wenn ich mir überlege... Ich habe mir drei Jahre Zeit für die Entscheidung gelassen, welche Hunderasse ich gerne hätte. Mein Mann hat 1,5 Jahre lang überlegt, aus welcher Zucht sein Nachwuchshund kommen soll... Und deine Entscheidung ist ja schon von einem ganz anderen Kaliber... Und die willst du "einfach so" treffen? Wirklich?

In Wien stellen sie sich ziemlich stur, was nebenberuflich betrifft. Möglich ist es aber. Was das betrifft, ändert sich gerade sehr viel. Niederösterreich und andere Bundesländer sind da offener. Baden ist ja nicht weit weg von Wien.

Ob die Schule darauf Rücksicht nimmt, kann dir keiner versprechen. Hängt von der Personalsituation ab.

Das mit dem verpflichtenden Master findest du im neuen Dienstrecht. Schau dich am besten auf den Gewerkschaftsseiten um.

Ich könnte bei uns fragen, ob du mal ein Tag/paar Tage zu mir kommen darfst. Du wärst nicht der erste aus diesem Forum. Es waren auch schon andere bei mir. Bin zwar an einer Mittelschule, aber das ist für die grundlegende Entscheidung nicht schlimm. Aber es ist Ende vom Schuljahr, daher nicht so aussagekräftig. Da schließe ich mich anderen an und rate dir auch, diese Entscheidung gut zu überlegen. Und ab und zu bei uns vorbeikommen (muss ich genehmigen lassen, braucht also auch Zeit und wird daher vor Mitte September wegen den Sommerferien eher schwierig).

Du könntest schon vor dem Bachelor anfangen (gerade mit Mathe und Physik). Wir haben auch gerade eine Studentin, die mit halber Lehrverpflichtung bei uns ist.

Liebe Grüße

Zitat von MrsPace

Ich mag jetzt den Teufel nicht an die Wand malen und es kommt im Endeffekt ja auch noch drauf an, an welcher Art von Schule du landest... Aber generell solltest du dich schon drauf einstellen, dass Mathematik und Physik jetzt nicht gerade die Lieblingsfächer der Schüler*innen sind, um es mal möglichst objektiv zu formulieren.

Zudem kommt noch hinzu, dass Mathe ein schweres Fach ist, an dem kein Weg vorbei führt und es viele SuS gibt, die darin schlechte Leistungen bringen. Das heißt dann für dich jede Menge Elternarbeit, denn auch in der Oberstufe sind längst noch nicht alle SuS volljährig. Mir fällt das schon sehr deutlich auf, dass ich mit meinen Fächern weitaus weniger Kontakt zu Eltern bezüglich Noten habe, als KuK mit Mathe als Hauptfach.

Das kann ich leider bestätigen. Mit Mathe und Physik hat man die meisten Gespräche, Frühwarnungen, usw.

Das kann ich zumindest für die SEK1 absolut nicht sagen: ich hatte gefühlt noch nie jemanden, der zum Elternsprechtag bzw. Sprechstunde wegen des Fachs Physik gekommen ist. Allerdings ist dieses Fach hier bei uns auch "nur" ein Nebenfach wie Sport oder Kunst.

Naja, in Physik vllt nicht, aber in Mathe halt… Da herrscht in der Regel schon großer Andrang. Beim Elternsprechtag ist man idR ausgebucht.

Zitat von Int123

Zwei Wochen wird, ehrlich gesagt, schwierig.

Finde ich auch nicht unbedingt notwendig. Einen Tag mal mitlaufen und ein bisschen reden hilft auch schon sehr, um einen Eindruck zu bekommen. Ich hatte schon ein paar Mal einen solchen "Besuch" mit im Unterricht. Einfach in der Schule anrufen oder Mail schreiben.

Was über Mathe gesagt wird, kann ich übrigens nur bestätigen. Ich habe mir wirklich die Liebe zu meinen Fächern erhalten, aber Mathe zu unterrichten versuche ich inzwischen zu vermeiden, weil es mir zu mühsam ist, immer dasselbe zu erklären und immer wieder dieses "vasteh ich nich" zu hören. In Informatik ist das doch noch etwas anders, das mag in Physik ähnlich sein mit Experimenten etc.

Ja, Teilzeit kannst du unterrichten. Wahrscheinlich sogar schon in sehr absehbarer Zeit. Das kann ich auch für Wien bestätigen. Für Prüfungen kannst du Sonderurlaubstage beantragen.

Mit mehr Zugeständnissen würde ich nicht rechnen, da im Schulbetrieb oft nicht möglich. Kann aber je nach Personalsituation. Ich will dich nicht enttäuschen, aber Kollegien laufen am letzten Limit. Viel wird nicht möglich sein.

Deshalb wird der Lehrerberuf ja gerade für Quereinsteiger sehr geöffnet.