Stimmt auch nicht, dass es das in der Grundschule nie gab. „Zuletzt“ (roundabout seit 2019, aber nagelt mich bitte nicht drauf fest, habe gerade keine Lust zu recherchieren) gab es einen großzügigen (Achtung, nicht im Sarkasmus ausrutschen) Beförderungspool von A12 nach A13 von 5% der Stellen.
Ja, im Rahmen des Masterplans Grundschule. Man muss aber dazu sagen, dass die Stellen teilweise Ewigkeiten leergelaufen sind.
Bei Gesamtschulen richtet sich das ebenfalls nach der Größe.
Nach Ausbaustand. Sobald eine Q2 vorhanden ist, gibt es A16. Egal welche Größe und wieviel Schüler.
Gleichzeitig habe ich aber auch den Eindruck, dass Quereinsteiger gut mithalten und soliden Unterricht machen können.
Auf welcher Basis kannst du die Qualität des Unterrichts von Quereinsteigern beurteilen?
Insbesondere in Bezug auf deine sechswöchige Erfahrung mit insgesamt acht Unterrichtsstunden.
War früher auch schon so, also jetzt nichts Neues. Unabhängig davon ist es auch sinnvoll. Wehrpflicht ist auch überfällig
Anders: Was kann(!) der Lehrer nach dem Referendariat, was er (a) vor dem Referendariat nicht konnte UND (b) ausschl. dort lernt?
Vernünftig unterrichten. Der Unterricht der meisten Leute ohne Ref ist schlichtweg Schrott.
Für mich ist die Note ehrlich gesagt nicht der entscheidende Punkt. Wichtiger ist die tatsächliche Eignung für den Beruf und die Frage, wie gut ich am Ende wirklich unterrichten kann.
Der Zusammenhang zwischen Ref-Note und "tatsächlicher Eignung" für den Beruf und der Frage wie "gut man am Ende unterrichten kann" ist aber schon erheblich.
Kontraproduktiv ist der Rat sicher nicht.
Doch ist er. Du hast den Link entweder nicht durchgelesen oder nicht verstanden.
Hygienevorschrift No.2: Das Verkaufs"personal" darf Nahrungsmittel nur mit Einmalhandschuhen anfassen,
Dieser Rat ist schlichtweg Quatsch und im Gegenteil sogar kontraproduktiv:
https://bgn-branchenwissen.de/praxishilfen-v…andschuhe-keine
Habe den Fall mal genau so mitbekommen. Es gab ohne vorherige OM eine Androhung (§53 Abs. 3 Nr. 4) sowie noch flankierende Maßnahmen. Die BR hats mitgetragen.
Das geht auch. Entlassung ohne vorherige Androhung (aber einige andere OM) geht auch. BR hat mitgetragen, Gericht hat es auch bestätigt.
Danke für deine Antwort auch aus der Sicht einer Schulleitung. Letzteres war/ist auch überwiegend die Haltung/Meinung im Kollegium.
Mir ist durchaus bewusst, dass es einige Schulleitungen gibt, die so handeln. Das will ich gar nicht in Abrede stellen.
Es gibt aber auch einige Kolleginnen und Kollegen, die ohne vorherige pädagogische Arbeit direkt Ordnungsmaßnahmen fordern und erwarten, dass dann alles besser wird.
daher hat sich bei uns ein Schuljahr (z.B. bei Attestauflage)
BR Münster gibt bei Attestpflicht max. ein Schulhalbjahr vor (übrigens ist die Attestpflicht ein Verwaltungsakt)
Wenn ich vormittags 3-4 Stunden 25 Kinder "entertaine", frisst das deutlich mehr Energie als wenn ich im Büro Akten bearbeiten würde.
Oder man greift zu Unterrichtsformen, wo Kinder selbstorganisierter Arbeiten und man sie nicht "Entertainer" spielen muss.
Stimmt so nicht, die haben genauso viele Wochen, müssen aber dafür weniger Stunden einsetzen.
Oder anders: Eine Kraft, die Mo-FR arbeitet, bekommt 30 Tage Urlaub. Eine Kraft, die MO, DI, DO arbeitet, bekommt. 18 Tage Urlaub. Beide haben aber in der Summe 6 Wochen Urlaub.
Es ist die gleiche freie Zeit. Weil wenn die z.B. zwei freie Tage pro Woche haben, müssen sie nur drei Tage Urlaub nehmen.
Bei Lehrern sind es aber die kompletten Ferien UND ggf. die freien Tage
Abgedeckt ist, was in 41 Wochenstunden passt. Bei Teilzeit entsprechend weniger.
Im Schnitt in 41 Wochenstunden.
Die Ferien sollte man hier nicht vergessen, die ja deutlich mehr als der reguläre Urlaubsanspruch sind. Übrigens: Die haben Teilzeitkräfte auch voll, Teilzeitbeschäftigte in anderen Jobs haben (je nachdem wie die Arbeitszeit reduziert wurde, ob kürzer oder weniger Tage) auch weniger Urlaubsanspruch, nämlich nur anteilig.
Trotzdem gehört unbezahlte Mehrarbeit für die meisten Lehrkräfte zu mindestens an den Grundschulen dazu.
Was ist denn konkret unbezahlte Mehrarbeit?
Meiner Erfahrung ist das, was viele Lehrkräfte als "unbezahlte Mehrarbeit" sehen, letztlich doch ihre Aufgaben im Sinne der ADO (NRW) und damit durch das Gehalt abgedeckt und keineswegs "unbezahlte Mehrarbeit".
war er vollkommen aus dem Häuschen vor Wut.
Also so ganz kann ich mir das nicht vorstellen.
Es gibt die Verpflichtung der Lehrkraft, spätestens ab dem 3. Tag der Erkrankung eine AU vorzulegen.
Nein. NACH dem 3. Tag und bei Beamten NACH dem 3. Arbeitstag.
Um solche Wünsche geht es doch in der Regel bei der TZ-Diskussion gar nicht, sondern um
- einigermaßen kompakte Stundenpläne ohne zahlreiche Hohlstunden
- grundsätzlich freie Tage zu erlauben, statt sie kategorisch abzulehnen
- bei teilbaren Aufgaben zulassen, dass sie auch geteilt werden
- nicht in vollem Unfang bei allen Dienstpflchten eingeplant zu werden
Das sind ja alles Punkte für ein Teilzeitkonzept, was zumindest in NRW auch in der Hand der Lehrerkonferenz ist.
Man arbeitet als Mutter ja Teilzeit, um weniger Stunden am Tag zu arbeiten und mehr Zeit für seine Kinder zu haben. In dem Moment, wo man Vollzeit buchen soll und der Schule quasi wie Vollzeit zur Verfügung stehen soll - worin besteht dann noch der Sinn in Teilzeit?
Das ist ein Grund für Teilzeit, es gibt ja durchaus auch viele Lehrer (und auch in anderen Berufen) Personen, die die freigewordenene Zeit während der Betreuung der Kinder nutzen um z.B. den Haushalt zu erledigen um das nicht zu machen, während die Kinder da sind.
Zum Begriff, der ist durchaus gängig, ein Beispiel:
https://arbeitgeberschmiede-swf.com/gute_beispiele…icht%20verloren.
Nein, steht immer noch so im Frauenförderplan, der aktuell gültig ist.
"Immer noch"? Im alten stand es definitiv nicht drin, das hast du, wie gesagt, dir ausgedacht:
