Ich würde zu 2 tendieren.
In welchem Bundesland bist du denn? Meist hat man ja auch neben der Schule noch ein Seminar in dem einem die wichtigsten Grundlagen vermittelt werden.
Beiträge von Milk&Sugar
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https://www.lehrer-werden.bayern/bewerbung-und-…-festanstellung
Auf der Seite findet sich die Zeitangabe. Februar bis Anfang April.
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Der Fragebogen wurde in Anlehnung an die Theory of Planned Behavior konstruiert, die im Prinzip sagt, dass Einstellung, subjektive Normen und Selbstwirksamkeit die Intention beeinflussen, ein bestimmtes Verhalten zu zeigen. Aufgrund dessen, dass die Stichprobe aus Lehramtsstudierenden besteht und das Verhalten erst als berufstätige Lehrkraft ausgeübt wird, wurden die Items im Konjunktiv formuliert. Daher sind solche Fragen aufgrund von Annahmen und nicht aufgrund von Wissen zu beantworten (was eine Limitation der Umfrage darstellt). Beim ersten Item geht es um deine Wahrnehmung und Meinung, wie Schulleitungen es sehen würden. Beim zweiten Item, geht es eher darum, inwiefern dich eine mangelnde Unterstützung bei der Verhaltensweise behindert.
Danke für die Antwort. Ich sehe hier aber gar nicht die Möglichkeit, dass verschiedene Antworten kommen.
Die erste Frage kann man nicht beantworten. Da es nicht die eine Art von Schulleitung gibt.
Die zweite wird wahrscheinlich jeder mit voller Zustimmung beantworten. Denn, je mehr Unterstützung, desto besser.
Ich muss mich den anderen anschließen , ich kann mir nicht vorstellen, dass die Fragen, so wie sie gestellt sind, einen Mehrwert bringen.
Warum wolltest du nicht Lehrkräfte mit Praxiserfahrung befragen?
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Hab mir die Umfrage jetzt Mal angeschaut und manche Fragen kann man doch gar nicht sinnvoll beantworten.
Z.B.
"Zukünftige Schulleitungen würden finden, dass ich Ernährungsbildung künftig in meinem Unterricht umsetzen sollte."
"Mangelnde Unterstützung durch das Kollegium oder die Schulleitung würde es mir erschweren, Ernährungsbildung künftig in meinem Unterricht umzusetzen."
Woher soll ich wissen, was meine zukünftigen Schulleitung oder Kollegen, die ich noch nicht kennen kann, von mir möchten bzw ob sie mich unterstützen?
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Über was sollen wir denn hier diskutieren?
Na über seine Webseite, die er im Profil hinterlegt hat.
j.barres arbeitest du im Moment als Lehrer?
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Rechtlich hab ich keine Ahnung, was da für euch gilt und ich habe deinen Status grad nicht auf dem Schirm, kannst du kündigen?
So lange erreichen deine Erzählungen einen Punkt an dem ich mir sagen würde, lieber arbeitslos als das länger mitmachen.
Was mir noch einfällt, hattest du nicht verschiedene, befristete Verträge ? Wie kann man denn aus diesen im Nachhinein Minusstunden generieren?
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Die Kinder sind soooooo chaotisch. Keine*r hört zu/liest Aufgaben/versteht Aufgaben/versteht Texte/schreibt strukturiert... . Ahhhhh es ist so anstrengend. Bin ich zu alt? Sind die zu lost? Ist einfach alles ferienreif? Das Tagesgeschäft ist gerade zäh wie Kaugummi!
Bei mir auch
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Hallo liebes Forum,
Die SL hat mich heute dazu aufgefordert, in der Schule im Unterricht keine kurzen Hosen mehr zu tragen.
Und nun weiß ich auch nicht. Darf der das?
Beim Namen Klinger und Kleidungsdiskussionen muss ich immer an MASH denken.
Vielleicht findest du da ja Inspirationen
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Und sofortige Versetzung nach Elternzeit? Jetzt interessiert es mich tatsächlich…
Es gibt hier keine Garantie. Es steht auf dem Antrag auch drauf, dass es nicht klappen kann. Insofern ist es nicht so automatisch, wie in NRW.
Aber die Person ist die erste auf der Versetzungsliste und wenn was frei wird, dann ist sie dran. Und bei allen, die bei uns weg wollten, hat es nach der Elternzeit geklappt.
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ja? Ich las immer von getrennten bayrischen Paaren, die viel Zeit auf Autobahnen verbringen, zum Teil trotz Kinder.
und selbst: "höher" heißt nicht (NRW-Regelung) "Anspruch auf".
Das "biiiiip" bezieht sich auf das den Anspruch und ganz genauer auf den unterschwelligen Tipp Anna-Lisas (und soooo vieler NRW-Leute) "Nimm doch die Stelle, mit Kind ist es egal, danach hast du die Versetzung".An unserer Schule kenne ich keinen der mit Kindern mehr als 60 km pendeln muss. Und die mit Kindern wurden meist schon in die Nähe ihrer Wünsche versetzt.
Aber klar, ich kenne nicht alle in Bayern. Von daher höhere Chance aber nicht sicher.
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So eine
biiiiiip- Regelunggibt esgab es nur in NRW (jetzt 50km).Aber auch in anderen Bundesländern sind die Chancen auf eine Versetzung nach der Elternzeit höher .
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Hat nichts mit der ADO zu tun, aber durchaus mit dem Thema.
Uns wurde in der Lehrerkonferenz eröffnet, dass Unterrichtsstunden von Klassen im Praktikum ab diesem Schuljahr Ausfallstunden sind, die dann nachgearbeitet werden müssen. Eine Anrechnung von Praktikumsaufgaben wie Betreuung bei der Suche nach einem Platz, während des Praktikums und dann die Kontrolle der Praktikumsaufgabe erfolgt künftig nicht mehr, da das ein sonstiges Dienstgeschäft sei. Heißt also, wer viele Praktikanten betreut, darf viel nacharbeiten, aber eben auch viel Zeit in die Betreuung stecken. Das ist auch unfassbar.
Grundsätzlich würde ich sagen, es geht, da die Klasse nicht da ist und somit der Unterricht entfällt.
Das bedeutet aber auch, dass ihr wenig Zeit für sonstige Aufgaben des Praktikums aufwenden sollt. Keine Besuche, sehr oberflächliche Kontrolle der Berichte....
Bei uns war das auch einige Jahre so geregelt. Irgendwann hat die Schulleitung das dann wieder geändert, um die Betreuung zu verbessern.
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Du bist doch nicht fest an der Schule, oder? Such dir lieber eine schönere. Schlimmer geht’s ja kaum. 😥
Volle Zustimmung. An deiner Schule scheint zu viel schief zu laufen.
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Habe ich. Wo steht da etwas, das dem hier entspricht:
Wen‘s nicht interessiert, muss ja nicht mitdiskutieren.
Hier finden sich die Zahlen bei Kreidemeister. Sogar inkl der Angaben zur Teildienstfähigkeit.
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Schöne Eigenwerbung!
Du müsstest auch noch die Werbung in deinem Zitat entfernen.
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Habt ihr denn an den weiterf. Schulen alle ruhige Lehrerarbeitsräume? In vielen Grundschulen gibt es nur einen Computer für das ganze Kollegium im Lehrerzimmer... einen Arbeitsraum gibt es nicht... Klar, man kann in der Zwischenzeit gut kopieren, laminieren u.Ä., aber am Computer in Ruhe was vorbereiten oder Entwurf schreiben ging - zumindest bei uns - nicht so gut.
Bei uns haben die Referendare im ersten Jahr einen eigenen Raum. Mit PC und Kaffeemaschine.
Die Einsatzreferendare und fertige Lehrkräfte haben meist (Lehrerraumprinzip) ihr Klassenzimmer oder einen der PCs in Lehrerzimmer.
Also ja, bei uns ist es gut möglich seinen Unterricht vorzubereiten. Wenn man mit den von der Schule gestellten Geraten arbeiten möchte und nicht nur an seinem PC Zuhause.
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Ich hatte natürlich nicht vor, frust an meinen schülern auszulassen...
Wechseln geht wohl nur mit Herbst 2027, oder? Ich mache gerade die Religionsausbildung und da werden auch während des Jahres viele Stunden ausgeschrieben, weil viele Schulen händeringend Religionslehrer suchen. Aber die Bildungsdirektion wird mich wsl nicht von meiner jetzigen Stelle weglassen, weil die Schule dann das Problem der Nachbesetzung hätte...
Welchen Status hast du und in welchem Bundesland arbeitest du?
Bist du an die regulären Versetzungen gebunden?
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So ähnlich, ja.
Ich mache dann folgendes:
Mitteilen, dass wir als Schule und in erster Linie ich über Konsequenzen entscheide.
Und dass sie natürlich jederzeit in die Sprechstunde kommen können.
Zusätzlich dazu gratulieren, dass man ein so kompetentes Kind hat, dass seine Konflikte schon alleine lösen kann.
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Update dazu: neuer Stundenplan ist da, Rahmenstundentafel wird eingehalten. Ich habe jetzt zwar jeden Tag Springstunde und immer in der 1. und 8. Stunde bis auf Mittwoch, aber da ich eh immer Vollzeit in der Schule bin juckt es mich nicht.
Never ending Story....
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Wir müssen sogar bei Fortbildungen am Vormittag die nicht gehaltenen Stunden vor- oder nacharbeiten, .
Ernsthaft?
Wenn bei uns eine Fortbildung am Vormittag ist, muss man eine Unterrichtsbefreiung (mit Begründung) abgeben.
Wird dem stattgegeben, gehe ich zur Fortbildung. Falls Gründe dagegen sprechen, dann bleibe ich da und nehme meinen Unterricht wahr.
So arbeitet ihr ja doppelte Stunden
