Was auch geht: Von April bis September 1-2 mal die Woche abends radfahren.
Geht auch von Oktober bis März. Je nach Stundenplan vor allem im Hellen. Das mag ich am Lehrberuf, ich habe Tage die starten später oder enden früher, so dass ich auch mal nen halben Tag mit Helligkeit draußen verbringen kann.
Was tut ihr dann so erstaunt, wenn ich schreibe, ich unterrichte nicht immer gleich viele Lektionen? Das wird an keiner einzigen Schule auf dem ganzen Planeten so aufgehen.
Bei uns (in NRW?) dürfen keine Plus- oder Minusstunden mit ins nächste Schuljahr genommen werden, bzw. nur in Ausnahmefällen. Plus und Minus muss sich also im laufenden Schuljahr ausgleichen.
Wie das geht? Im Zweifel durch Kopplungen oder Stützkurse/Differenzierungskurse oder auf der anderen Seite durch Entfall.
Da spare ich als Klassenlehrer sehr viel Zeit.
Auch als Fachlehrerin ist das ideal. Vor den Zeugnissen habe ich für mein Fach die Fehlzeiten aufgeschlüsselt, um zB auch Noten zu validieren und zu begründen.
Aber auch als Klassenleitung finde ich es sehr angenehm. Gespräche lassen sich leichter einberufen, wenn man Zahlen schwarz auf weiß hat.
Hausaufgaben trage ich gerne ein, sind somit sichtbar für Schüler.
Am Browser ist die Anwesenheit sperriger als in der App am Handy oder Tablet.
Rottweiler
War letztlich aber sehr positiv überrascht, als die Trainerin vor ein paar Wochen meine tägliche und wöchentliche Bewegung hochgerechnet hat und auf einen aktuellen Leistungsumsatz von 3600-3800kcal täglich kam
Leistungsumsatz oder Gesamtumsatz?
Das kommt mir sehr hoch vor, ich mache viel Sport, aber davon kann ich nur träumen.
Da bei uns das Sekretariat besetzt ist, kommt man rein. Da brauche ich keinen Schlüssel. (und will auch keinen). In allen anderen Fällen spricht man mit dem Hausmeister und fragt nach oder bittet um Öffnung.
Gibt es Wirklich Lehrer die noch Mini Jobs haben ?
Bei einem Nebenerwerb geht es nicht immer darum, dass das Geld nicht reicht.
Also ja, ich kenne einige.
Ein weiteres Problem ist, dass der Kollege der diesen 12/13er Kurs unterrichtet, ja auch irgendwann mal abgelöst werden muss und dann hat eine Gruppe in Jg. 13 einen anderen Lehrer als in Jg. 12
Das würde ich nun als das geringste Problem sehen. Ausfälle kann es auch immer geben. Also Schülerin hatte ich nen Lehrerwechsel im LK, war auch kein Thema.
Das ist nun fünf Jahre her. Aus meiner Sicht ist das nicht fair.
Was sagt die Gewerkschaft und/oder der Personalrat dazu?
Was genau empfindest du als nicht fair?
Lehrkräfte dürfen ja sogar fachfremd eingesetzt werden um die Unterrichtsversorgung sicher zu stellen.
Richtig, ich werde als Fachlehrerin für den Praxisunterricht herangezogen. Laut Schulordnung werden zwischen Theorie- und Praxislehrern unterschieden. Praxislehrkräfte müssen u. a. drei Unterrichtsstunden mehr die Woche unterrichten.
Ja bei uns müssen auch reine Werkstattlehrer (so heißen die hier am BK) auch mehr unterrichten, das liegt daran, dass sie nichts mit Klausuren und Prüfungen am Hut haben.
Aber hier ist es eng verzahnt, sowohl in Chemie, als auch in Elektrotechnik unterrichte ich bei Bedarf auch die Praxis. Ist mir sogar lieb, da ich so Theorie und Praxis eng verzahnen kann. Ein Problem erkenne ich bei dir darin nicht.
Die Werkstattlehrer unterstützen uns, aber am Ende unterrichten einen Großteil der Praxis alle Lehrkräfte mit.
Sieh es so herum, hier erhalten die Werkstattlehrer A9/A10, da bin ich mit A13 dan sehr gut bezahlt dagegen.
Anderes Thema ist das hier
dass mir der Fachpraxisunterricht weniger liegt
Aber wenn ein Mangel da ist, sollte man von einer studierten Lehrerin erwarten, dass sie das abbilden kann.
Verstehe ich das richtig: Du bist Fachlehrerin für Ernährungslehre und wirst für den Praxisunterricht in genau diesem Fach eingesetzt?
Ich sehe darin auch nichts Ungewöhnliches.
Auch Biologie ist ja kein reines Theorie-Fach, habt ihr keine Biolabore?
Ich finde diese Einstellung fragwürdig - nur weil ich direkt an der A6 lebe, muss mein Kind auch nicht mit 12 den Führerschein machen.
Aber sicheres Verhalten im Straßenverkehr sollte dein Kind können. Und das wäre der passende Vergleich. Der Führerschein ist da völlig unerheblich.
Kein SL wird sich gegenüber dem Dezernat angreifbar machen, indem er Kollegen bewusst schlecht beurteilt — zumindest bei uns lesen die Dezernenten die Beurteilungen sehr genau.
Hier auch. Bei mir kam auch wegen einem winzigen Detailfehler die Beurteilung für A14 ohne Gegenbewerber zurück und musste korrigiert werden vom SL.
An meiner jetzigen Schule fühle ich mich absolut nicht mehr wohl. Zum einen liegt das an dem Schulkonzept und zum anderem an der Schulleitung. Ich verstehe mich absolut nicht gut mit meinem Schulleiter (ich bin da allerdings nicht der Einzige!). Daher kann ich mich an unserer Schule auch nicht weiterentwickeln (Nur, wer sich mit dem Schulleiter versteht, bekommt Aufgaben und Positionen). Ich möchte daher die Schule so schnell wie möglich verlassen!
Woher weißt du, ob es an anderen Schulen besser ist?
Ich will nur zu bedenken geben, dass man sich da auch vertun kann.
Bei A14 mit kurzer Zeit erst im Schuldienst würde ich auch wagen zu behaupten, dass es nicht so einfach ist, eine Beförderung zu ergattern. Diese werden meist doch für interne Kandidaten ausgeschrieben.
Meine BR schreibt sogar nur einmal pro Jahr aus. Ich denke, die anderen machen es auch so.
Bei uns (Düsseldorf) wird regelmäßig ausgeschrieben. Immer nach Zuweisung und Zuordnung durch die Schulleitungen.
3 Punkte sind eine normale gute Bewertung. Die Beurteilungsrichtlinien kannst du Online nachlesen.
Das möcchte ich unterstreichen. Auch für eine A14 Stelle reichen 3 Punkte mit dem Passus ist geeignet für dieses Beförderungsamt völlig aus.
Angenommen, Schwangerschaftsabbrüche wären bis zur letzten Minute legal.
Es gibt mehr als nur schwarz und weiß.
Oh, ich hatte in Erinnerung, dass du noch ein Drittfach studierst, deswegen hatte ich es so kombiniert (wobei das eine das andere nicht ausschließt, ich "beobachte" mal dein Profil
)
Hatte ich auch mal, musste ich aber aus diversen Gründen während Corona aufgeben, bzw. kam nicht zum Abschluss. Das war Chemietechnik. Ich unterrichte es eh, der Abschluss da ist nicht so wichtig.
Man kann sich mal anschauen, wer im Bundestag z. B. für oder gegen die Ehe für alle gestimmt hat und sich überlegen, wie die Abstimmung 30 Jahre früher ausgesehen hätte.
Man kann auch die Abstimmung von 1997 bezüglich Strafbarkeit von Vergewaltigung in der Ehe oder nicht hernehmen. Auch da waren nicht alle mit Ja dabei.
Disclaimer: Wobei unklar ist, woran die Nein-Stimmen lagen. Aber bei 138 Nein-Stimmen wird es da schon ein paar geben, die wirklich gegen die Strafbarkeit waren.
Kiggie: Herzlichen Glückwunsch zum Mathe-Abschluss?
Ist doch relativ frisch, oder? Und ich frage mich, ob du diejenige warst, die letztens geschrieben hatte, eine Uniprüfung stehe noch an (also zusätzlich zu Antimon).
Danke, aber es ist "nur" ein Zertifikatskurs, kein universitärer Abschluss. Aber ja nun darf ich Mathe bis zur FHR unterrichten und prüfen. Danke 
nicht zu viel Schnickschnack wie Schulname, Lehrername usw in Kopfzeilen schreiben, weil sich im Laufe der Jahre so viel ändert und man dann bei jedem AB wieder und wieder die Kopfzeilen ändert und die Zeit dafür sich wirklich aufsummiert.
Aber ich habe eine Vorlage und die nehme ich immer her, das mache ich also einmal und dann nicht wieder.
Ich habe einen Kopf mit Schullogo, Fach und Datum sowie Bildungsgang/Klasse. Das brauche ich aber mehr für mich, dass ich bei Kopien die Zuordnung behalte. Für die Schüler:innen/Studierenden natürlich auch hilfreich dann.
Mein Name bzw Kürzel ist in der Fußzeile, das dient auch der Zuordnung, aber auch der Kennzeichnung meines Materials. Es darf gerne genutzt werden, aber ich bleibe dann auch gerne mit der Urheber.
