Macht ihr euch auch Gedanken, wo und wie ihr beerdigt werden wollt? Sollte man ja idealerweise vorher klären...
schon länger entschieden. Als mein Mann plötzlih mit Anfang Leukämie bekam, wurde das Thema erschreckend aktuell, nicht nur für ihn. Die Vorstellung, dass man selbst bestimmen kann, was man voraussichtlich möchte, hat in meinen Augen was Beruhigendes. Nicht zuletzt für die Angehörigen.
Es kommt wohl darauf an, wie alt das eigene Kind ist. Ein Kind im Krabbel- oder Lauflernalter ist etwas völlig anderes als ein Schulkind.
Also bei euch in Thüringen sieht weder die Thüringer Schulordnung noch das Thüringer Schulgesetz die Ermittlung der Gesamtnote durch Berechnung vor. Dort heißt es dazu:
Ich kenne die Regelungen, und ich finde sie gut.
Ich wollte nur darauf hinweisen, dass die Notenberechnung in den verschiedenen BL unterschiedlich vorgegeben wird und dass es da kein "so muss es aber sein" gibt, weil man als Lehrer an die Vorgaben im BL gebunden ist. Mehr nicht
Das mag anders gesehen werden. Das macht aber diese Sichtweisen, wie in Bayern z.B. nicht richtig.
klar. Deshalb schrieb ich das ja
Was wird unterschiedlich gesehen? Dass man bei Ordinalskalen einen Mittelwert berechnen kann?
dass man Noten arithmetisch berechnen muss oder darf. Dass man pädagogischen Spielraum hat oder eben so gut wie nicht hat.
Es ist immer wieder amüsant und auch traurig zu sehen, wie jemand daher kommt und der Meinung ist Noten so mathematisch korrekt zu errechnen.
Das wird in den einzelnen BL durchaus unterschiedlich gesehen.
Interessant. Ich hatte gedacht, Ethik wählen diejenigen Schüler, die mit dem religiösen Kram gerade bewusst nichts zu tun hsben möchten.
und die, die sich vom Ethik-Lehrer aus irgendwelchen Gründen bessere Noten versprechen oder sie/ihn sympathischer finden als die Relilehrer
Bei 38:7 könnte man z.B. die Aufgabe stellen, dass 38 Plätzchen an sieben Kinder verteilt werden sollen. Dann bekommt jeder 5 Plätzchen und 3 ganze Plätzchen bleiben übrig.
eines der unsinnigsten Beispiele. Warum bleiben drei übrig? Vll isst ein Schüler mehr als5, vll einer weniger und der dritte hat Zöliakie.
Wenn schon Beispiele aus dem Leben, dann bitte sinnvolle 
Wäre schade sie wegzuwerfen.
die gibt auch mega leckere Suppen
Was bedeutet eigentlich "zeitgemäß"? War Weihnachten vor 80 Jahren besser, als es weniger Geschenke, weniger Konsum gab? Und warum? War es wirklich besinnlicher, oder ist das auch nur eine Verklärung der damaligen Zeit?
das frage ich mich auch. Vor 80 Jahren mag man froh gewesen sein, dass der Krieg aus war, aber gut ging es damals wohl den wenigsten. Und möge mir bitte niemand kommen mit "die Leute hatten wenig, aber sie waren glücklich". Verklärung pur. Das Narrativ von "arm, aber glücklich".
Wer hindert einen denn heute, glücklich zu sein? Wer zwingt zum Konsum`? Vielleicht sollte man bei sich selbst anfangen und mal ganz ehrlich hinterfragen, was genau denn jede/r einzelne von der Vorweihnachtszeit erwartet. Und warum oft die Erwartungen sooo unendlich hoch sind.
ich finde diese hochgehängte "Besinnlichkeit" immer befremdlich.
Ich mag es durchaus, wenn Ruhe einkehrt, und wenn man runterfährt, sich eine Auszeit nimmt und was nicht alles dazu gehören mag. Ich persönlich gehe auch gerne in die Kirche.
Aber mit 23 Neuntklässlern? Im Ernst? Fromme Weihnachtslieder singen oder die Blockflöte die Ohren quälen lassen?
Kinder sind umso zappeliger, je näher Weihnachten rückt. Nicht umsonst gibt es die Erfindung der Adventskalender.
Dann lass sie doch rocken bei der "Weihnachtsbäckerei". Was ist schlimm daran?
Wer legt fest, dass in der Schule Weihnachten von a bis z besinnlich sein muss?
Mir kommt das immer völlig künstlich vor.
Ohje, nicht nur Kartoffelsalat an Weihnachten, sondern auch noch die norddeutsche Variante. Es wird immer schlimmer.
Mettbrötchen
Wozu muss sich jemand, der alles weiß, ständig melden?
die Meldungen dienen soch nicht nur der Nachfrage.
Jemand, der "alles weiß": auch darum geht es nicht um Unterricht, zumindest nicht im AF II und III
Ich habe (leider) das Gefühl, dass viele Lehrkräfte an weiterführenden Schulen vorwiegend nach Quantität der Beiträge statt nach Qualität benoten, was ich wenig sinnvoll finde (und was gerade für schüchterne und Stille Schüler innen von Nachteil ist).
wie kommst du darauf?
anke für die hilfreiche Antwort.
Finanziell unabhängig ist lustig...
Und dass, "ich habe gehört" kein guter Ratgeber ist, weiß ich selbst auch. Darum habe ich ja auch hier eine freundlicheFrage gestellt. Darf man denn nicht fragen, ob jemand hier mehr Ahnung hat?
Danke trotzdem für Ihre Hilfe 😁
Vielleicht kann mir jemand anderes weiterhelfen, wie viele Stunden minimal zu unterrichten sind, wenn man nicht unterhälftig arbeiten möchte (Grundschule Bayern)? Ich weiß nicht, ob das Arbeitszeitkonto hier mitgerechnet werden muss...
warum denn so angegriffen reagieren?
Mit "ich habe gehört" kommt man tatsächlich nicht weiter, wenn man Ratschläge geben möchte. Da wäre eine Quellenangabe schon ganz sinnvoll.
Über persönliche finanzielle Fragen kann natürlich kein Forum beraten. Dazu sind die familiären Gegebenheiten einfach zu unterschiedlich. Aber das weißt du bestimmt auch, denke ich, also bitte nicht so angefressen reagieren.
Ich würde mir entweder verschiedene Stunden- /Gehaltsrelationen mal durchrechnen bzw. vom Steuerberater durchrechnen lassen.
Warum war der Satz mit der finanziellen Unabhängigkeit in der ersten Antwort denn nun so lustig? Das würde mich tatsächlich interessieren.
P.S. nur, weil einem die Antwort, die man in einem Forum erhält, nicht sofort sagt: Tu X, lass y, muss man nicht ins Sietzen verfallen
Es ist möglich, ein angstfreies und gerechtes Unterrichtsklima zu erzeugen, um schlechte Erfahrungen zu minimieren. Es ist auch möglich, den Sinn des Unterrichts mit Hilfe von Anwendungsbeispielen aus realer Welt zu vermitteln.
ja, so arbeiten Lehrkräfte seit 2 Jahrzehnten
Ich lasse schon im normalen Unterricht keine zwei Schüler:Innen gleichzeitig zur Toilette gehen
Du wurdest tatsächlich gehörig vera.....
Ich würde
1. mit der Schulleitung reden und
2. die Schüler nachschreiben lassen. Damit sie von jedem Verdacht befreit sind
ie würdet ihr euch mit eurer heutigen Erfahrung didaktisch auf das Referendariat vorbereiten, wenn ihr zwei Monate Zeit habt? Aktuell habe ich keine didaktischen Vorkenntnisse. Welche Bücher und Ressourcen würdet ihr mir dafür empfehlen? Welche davon haben euer Mindset verändert?
ich würde unbedingt versuchen, ein Praktikum an der Schulform deiner Wahl zu machen, bestehend aus Hospitation und eigenen Unterrichtsversuchen. Das hilft vermutlich viel besser, einen Überblick über Alltagspraxis an einer Schule zu bekommen als eine lange Literaturliste.
Bei uns gilt: Nur die Klassenlehrkräfte feiern (nach eigenem Wunsch) mit den Klassen, alle anderen machen regulär Unterricht.
so heißt es bei uns auch, aber diese Hybridvariante kann nicht funktionieren. Ich kann keinen Unterricht in der 8c machen, wenn die die gesamten Stunden vor dem Kirchgang eine Art Weihnachtsfeier abhält.
