Was bedeutet Kernstudium?
Und was ist die Examensarbeit?
NRW hat kein Staatsexamen mehr, die erkennen einen Abschluss an, der dem 1. Staatsexamen gleichwertig ist oder nicht.
aber Hessen hat noch Examen und deswegen auch eine Examensarbeit 
melli-gruber Verstehe ich es richtig, dass du nach der Examensarbeit aber noch vor deinem Abschluss wechselst willst? DAS würde niemals im Leben klappen.
Wenn du mit einem Staatsexamen in der Hand wechselst, schaut kein Mensch mehr auf die unterschiedlichen Voraussetzungen nach. Wenn dein Lehramt mit der jeweiligen Fächerkombination existiert und zulässig ist, ist es kein Problem.
(Beispiel: es wechseln auch Leute, die kein Latinum haben, in Bundesländer, wo das Latinum notwendig wäre, das interessiert keinen... oder die Anzahl an Praktika im Studium, usw..) Die Studienabschlüsse werden als gleichwertig anerkannt.
Was bedeutet Kernstudium?
Wie wäre es gewesen, auf die Frage zu antworten?
Wie wäre es gewesen, auf die Frage zu antworten?
Das wäre von der TE sehr nett gewesen. Mich hätte es auch interessiert.
Wie wäre es gewesen, auf die Frage zu antworten?
Das ist der hessische Oberbegriff für die pädagogischen Veranstaltungen im Lehramtsstudium.
Das erstere, da Fachdidaktik innerhalb der jeweiligen Fächer eingegliedert ist.
Das ist der hessische Oberbegriff für die pädagogischen Veranstaltungen im Lehramtsstudium.
und man schreibt dann mehrere Examensarbeiten?
Du schreibst ja am Ende deines Studiums eine Examensarbeit / Abschlussarbeit.
Einige Bundesländer lassen offen, ob du in Fach A / Fach B / Bildungswissenschaften schreibst oder nur in Fach A/ Fach B.
Du könntest zum Beispiel über Lerntheorien grundsätzlich schreiben, ohne es an einem Fach anzugliedern.
Oder über soziale Ungleichheit, Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen, Schulmanagement, usw... schreiben. Es wäre nicht fachgebunden und nicht überall erlaubt.
Weißt du wie man das herausfinden kann, in welchen Bundesländern keine Examensarbeiten im kernstudium gewünscht sind?
Ich mache mal einen educated guess: Bayern und Baden-Württemberg....
Die Bundesländer eben, die noch ein bisschen Wert auf ein anspruchsvolles Studium legen.
Wenn man hier im Forum schaut, wie oft igendwelche Umfragen (!!!) für eine Abschlussarbeit des Studiums reingestellt werden, wäre es schön, wenn auch andere Bundesländer ein bisschen genauer hingucken würden, was sie eigentlich lostreten, wenn sie Abschlussarbeiten in Pädagogik zulassen.
Wenn man hier im Forum schaut, wie oft igendwelche Umfragen (!!!) für eine Abschlussarbeit des Studiums reingestellt werden, wäre es schön, wenn auch andere Bundesländer ein bisschen genauer hingucken würden, was sie eigentlich lostreten, wenn sie Abschlussarbeiten in Pädagogik zulassen.
Dass eine Umfrage alleine keine Abschlussarbeit ist, ist dir aber auch klar oder?
Was ist an einer Literaturrecherche in Geschichte anspruchsvoller, als eine Literaturrecherche und Umfrage in den Bildungswissenschaften?
Ich habe mit meiner fachwissenschaftlichen Arbeit auch andere belächelt, aber ich war froh darum, 6 Monate im Labor zu stehen und das auszuwerten, anstatt 4 Monate in der Bibliothek rumzusitzen.
Weißt du wie man das herausfinden kann, in welchen Bundesländern keine Examensarbeiten im kernstudium gewünscht sind?
Ich hätte ja gedacht, Abschluss ist Abschluss. Also 1. Staatsexamen oder gleichwertig (Master of Education). Aber bei den Bayern würde mich nichts wundern.
GUck nicht, wo man was darf, sondern, wo Aschlüsse nicht "automatisch" anerkannt werden.
Oder schaust du auch, ob das Bundesland / eine Uni aus dem Bundesland dieselbe Anzahl an ECTS-Punkten in mittelhochdeutscher Literatur hat?
Weißt du wie man das herausfinden kann, in welchen Bundesländern keine Examensarbeiten im kernstudium gewünscht sind?
Prüfungsordnung in Schulart X im Bundesland Y nachlesen oder (weil es vielleicht alte POs gab, wo das noch möglich war oder anerkannt wird bei BL-Wechsel) direkt die im jeweiligen BL für Anerkennungen zuständige Stelle fragen, ob das ein Problem darstellen würde im Hinblick auf einen BL-Wechsel nach dem Studium. (Letzteres wäre die effektivere Variante, ersteres ein gutes Mittel gegen Langeweile.)
Ich mache mal einen educated guess: Bayern und Baden-Württemberg....
Die Bundesländer eben, die noch ein bisschen Wert auf ein anspruchsvolles Studium legen.
Wenn man hier im Forum schaut, wie oft igendwelche Umfragen (!!!) für eine Abschlussarbeit des Studiums reingestellt werden, wäre es schön, wenn auch andere Bundesländer ein bisschen genauer hingucken würden, was sie eigentlich lostreten, wenn sie Abschlussarbeiten in Pädagogik zulassen.
Ganz so "educated" dann doch nicht, denn in der Sek. I in BW wurde zumindest in meiner PO Pädagogik im Umfang eines vollwertigen Nebenfachs studiert, da hatte ich also genau so viele Module zu absolvieren mit genau so vielen Kursen, wie in meinem 3.Fach. Folgerichtig konnte ich meine Zula auch in Pädagogik absolvieren. War in meinem Fall nicht nötig, da ich eine Anerkennung hatte von der Abschlussarbeit der Uni (Erststudium). Die war-stark bleiben - in Pädagogik und beinhaltete - tief durchatmen- unter anderem eine Umfrage. Verrückterweise kann man Pädagogik nämlich auch unabhängig vom Schuldienst studieren und wissenschaftlich arbeiten im Rahmen einer Abschlussarbeit am Ende. Eine Umfrage kam in meiner Arbeit wie erwähnt auch vor. Auch das ist nicht per se ein Merkmal mangelhafter inhaltlicher Tiefe bzw. fehlender Wissenschaftlichkeit, auch wenn manche der Umfragen, die in diesem Forum aufschlagen anderes nahelegen.
Ich finde ja differenzieren extrem educated und sexy. 
Ich hätte ja gedacht, Abschluss ist Abschluss. Also 1. Staatsexamen oder gleichwertig (Master of Education). Aber bei den Bayern würde mich nichts wundern.
Es wäre mir völlig neu, dass irgendwo in Deutschland bei der Anerkennung des 1. Staatsexamens oder des M.Ed. auf Einzelleistungen geachtet würde. Die Husumer Beschlüsse der KMK sind eindeutig und bindend.
