ZP10 Mathematik Bewertungsfrage

Ich habe gerade nur die Prüfung für den EESA hier liegen. Und da haben wir andere Aufgaben. Sagt der Erwartungshorizont denn explizit, dass die Antwortmöglichkeit falsch ist? Ich würde Sie pauschal aber als richtig werten (Solange aus der Aufgabenbeschreibung nicht explizit hervorgeht, dass der Prozentsatz variable sein soll.

Bei den EESA aufgaben ist explizit angegeben, welche Antworten falsch sind und welche richtig. Im zweifel würde ich aber für den Schüler pledieren und G/10 als richtig werten.

DIe EESA-Aufgaben fand ich im Grundegenommen fair. Ein-zwei Fallstricke aber ansonsten eigentlich ganz dankbar.

Kenne die Aufgabe nicht, aber das klingt für mich eindeutig danach, dass der Punkt gerechtfertigt ist. Operator ist ja wohl angeben. Glück gehabt würde ich sagen^^

Zitat von MarieJ

Ich stolpere gerade über eine Aufgabe der ZP10 MSA in Teil 1.

Dort wird in Aufgabe 2 b) nach einer Formel ausdrücklich für Zelle D2 gefragt. Diese sollte eigentlich die Berechnung eines Prozentwertes enthalten, also Grundwert*Prozentsatz/100 bzw. B2*C2/100. Da in dieser Zeile aber der Prozentsatz 10 % beträgt, passt rechnerisch auch Grundwert/10, also B2/C2.

Wie geht ihr mit diesem Fall um?

Ich habe mit diesen Prüfungen zwar nicht direkt etwas zu tun (unterrichte am BK), aber ich spüre die Auswirkungen von "Im Zweifel für den Schüler". Von den Schülern, die zu uns in die Höhere Handelsschule mit der mittleren Reife kommen, kann kaum noch jemand Prozentrechnung. Statt Grundwert 10 / 100 rechnen die alle nur noch Grundwert * 0,1. Sie beherrschen den üblichen Dreisatz nicht. Vielleicht ein oder zwei Schüler in einer Klasse können noch richtige Prozentrechnung.

Von da her ist für mich bei der obigen Aufgabenstellung völlig klar, dass B2/C2 falsch ist. Im besten Falle unvollständig. Es sei denn, die Aufgabe sollte mit einer Tabellenkalkulation gelöst werden UND die Zelle C2 ist als Prozent formatiert. Dann wäre B2/C2 absolut korrekt.

In der Aufgabenstellung steht, dass das Feld D2 mit einer Formel korrekt berechnet werden soll. Die Frage ist so dumm formuliert, dass sogar eine Formel die die Zahlen direkt nutzt gemäß Fragestellung korrekt ist.