Beiträge von Nitram

    Bei einem normalen Klassenraum mit 65-70m² würde ich deutlich kleiner einsteigen als die Vorschreibenden. Die genannten Electrovoice-Türme nennen 1000W Peak, Yamaha DBR10 350W Sinus/700W Peak. Für 70m²? Die Kinder sollen die Grundschule doch nicht taub verlassen, und da ist auch nicht ein Auftritt einer Punkrockband zu erwarten.

    Ist vielleicht etwas 80er, aber ich würde auf eine "Wohnzimmer-Hifianlage" setzen. Verstärkerleistung so um die 100 W - Yamaha r-s 202 d oder so. Der könnte schon von Haus aus Bluetooth. Wenn die genannten Geräte das (Smartboard (Kabel oder Bluetooth), Tablet oder Handy per Bluetooth, E-Schlagzeug (per Kabel), ggf. ein Keyboard (per Kabel) nicht gemeinsam spielen sollen braucht's noch nicht mal ein Mischpult. Auch wenn sie gemeinsam spielen sollen ist es vielleicht ganz nett, etwas vom Tablet abspielen zu können ohne erst das Mischpult einschalten und den richtigen Regler suchen zu müssen.


    Warum Aktivboxen? Da braucht man bei jeder Box zusätzlich einen Stromanschluss. Powermixer könnte ich noch verstehen (halte ich hier aber auch nicht für passend), aber für Aktivboxen fällt mir keine Begründung ein. Die Signalwege sind kurz, die Dämpfung des Lautsprechersignals dürfte zu vernachlässigen sein. Ich würde Regalboxen nehmen, 2- oder 3-Weg so 30 Liter, und die nach Möglichkeit fest an der Wand montieren. Nichts was auf dem Boden steht und wo man ggf. gegen rennen oder drüber stolpern kann.

    Die Studie Krankenversicherung für Beamte und Selbstständige - Teilbericht Beamte aus dem Jahr 2017 enthält detailliertere (aber auch ältere) Daten. (Z. B. ist ein Teil der Erklärung für den großen Unterschied zwischen den pro-Kopf-Kosten von Rheinland-Pfalz und Sachen die stark unterschiedliche Altersstruktur der Beamten. (Stand 2014/Abbildung 8 RLP 38% Pensionsempfänger, Sachsen 20%). "Die Alten" (-> Abb. 10) sind deutlich teurer. (Ein Teil davon wird "altersbedingt" sein, ein anderer Teil auf 50:50 vs. 30:70 zurückzuführen.)

    Schon traurig. Ich frage mich ehrlich gesagt, was sich für das Land mehr rechnet? Also bei mir wäre pauschale Beihilfe deutlich teurer... das kann/wird sich aber wohl wahrscheinlich ändern, wenn ich älter werde.

    Eine Versicherung hat hier Daten für die durchschnittlichen Beihilfekosten pro Kopf und Jahr für 2018 bis 2020 (Beamte und Pensionäre) veröffentlicht.

    Das kann man gegen mit den Kosten für den Kostenträger bei pauschaler Beihilfe vergleichen.

    (Falls das jemand weiß: Ich gehe davon aus, dass sich an der Höhe der pauschalen Beihilfe bei der Pensionierung nichts ändert, während bei der "normalen" der Beihilfeanteil auf 70% steigt.)

    [...]
    Falls jemand in die Festrede Zitate über die "Jugend von heute" einflechten will - hier sind etliche gesammelt. Einige konnten aus Keilschrift entziffert werden;-)

    https://www.autenrieths.de/jugendvonheute.html

    Vor dem Zitieren in der Festrede bitte die Quellen prüfen: https://wunderkammer.inselmann.net/1007/die-jugen…e-schon-damals/

    Nicht alles, was heute gut klingt, stand einst unter Metuhotep II auf einer Tontafel. Gerade zu Aristoteles und Sokrates sollten sich doch Quellen finden lassen - wenn es diese denn gibt.

    Es gibt ja wissenschaftliche Studien, die zu dem Ergebnis kommen, das Arbeitszeiten von mehr als 40 Zeitstunden pro Woche das Risiko für Burnout und zum Beispiel für Schlaganfälle erhöhen.

    So, gibt es solche Studien? Dann gib bitte Quellen an.

    Es gib auch eine Metastudie von 2015 Long working hours and risk of coronary heart disease and stroke: a systematic review and meta-analysis of published and unpublished data for 603 838 individuals.

    Demnach ist das Risiko für Schlaganfall im Bereich 41-48 Stunden nicht signifikant höher als bei 36-40 Stunden. Der Effekt der Arbeitszeit bezüglich koronarer Herzkrankheiten ist geringer als der Effekt bezüglich Schlaganfall.

    "603833 individuals" ist schon eine Haunummer.

    Die Studie Long Working Hours and Risk of Cardiovascular Disease (ebenfalls eine Metastudie) kommt für rbeitszeiten von 55 Stunden oder mehr "The evidence that long working hours are a risk factor for cardiovascular disease is accumulating and suggests a small
    risk." Also Effekt ja, aber geringes Risiko.

    Du würdest Geld dafür bezahlen, dass Dir jemand Deine eigenen Rechnungen mit Deinem eigenen App-Zugang einscannt?

    Langfristig (fast) ja. Der eigene App-Zugang wird's wohl nicht sein.

    Noch bin ich geistig und körperlich fit, aber es ist zu erwarten, dass dies irgendwann nicht mehr der Fall ist. Ich mache derzeit die Abrechnungen für meinen Vater - der kann es nicht mehr selbst. Ein Dienstleister dafür wäre vielleicht gut bezahlbar (und ich werde meinem Vater kein Geld dafür abnehmen, dass ich die Abrechnungen für ihn mache). Das könnte ich auch outsourcen. Und: Warum sollte ich von jemandem z.B. aus dem Familienkreis erwarten, dass er die Abrechnungen für mich macht, wenn ich es mal nicht mehr kann und mir einen Service leisten kann, der dies für mich erledigt? Die eignen Arztrechnungen will man vielleicht auch nicht jedem in die Hand drücken.

    So ein "Textphänomen" habe ich schon mal bei einem Schüler mit ADS gehabt bei einer schriftlichen Ausarbeitung in einer Stunde gehabt (keine Klausur, nichts bewertetes).
    Innerhalb eines Satzes trat schlagartig eine Änderung von Schrift und Stil auf und das hatte sicher nichts mit einem Täuschungsversuch zu tun.

    Dass keiner eher gegangen ist, könnte doch auch an der Schulform liegen, oder?

    Die Tätigkeit an einem BK schadet dem Nervenkostüm evtl. weniger als die Tätigkeit an einer Grundschule?

    In den statistischen Berichten (diese sind als die Quelle ist im von Ratatouilli verlinkten Diagramm angegeben. Die zugehörigen Daten gibt es als xls-Tabelle. Hier die 23/24er Tabelle: https://www.statistischebibliothek.de/mir/receive/DEHeft_mods_00161656).

    Für NRW sind an den Grundschulen ca. 16% der Lehrkräfte 55 Jahre und älter, bei "Abendschulen und Kollegs" hingegen etwa 31%. Allerdings sind 56510 Lehrkräfte an Grundschulen erfasst, aber nur 1215 an Abendschulen und Kollegs.

    Wer andere Schulformen (oder Länder) vergleichen will weiß nun, wo die Daten sind.

    (Ich habe die 23/24er Daten verwendet. Das "Ratatouilli-Diagramm" nimmt die 22/23er)

    §54 des Landesbeamtengesetzes BW lautet

    "(1) Beamtinnen und Beamte haben ihre Wohnung so zu nehmen, dass sie in der ordnungsgemäßen Wahrnehmung ihrer Dienstgeschäfte nicht beeinträchtigt werden. Die aktuelle Anschrift ist dem Dienstvorgesetzten mitzuteilen."

    Bei "uns" (RLP) sind auch "wegen Krankheit nicht im Dienst befindliche Lehrkräfte" einer Schule zugeordnet - danach richtet sich auch die Zuständigkeit der . Ich glaube nicht, dass du durch einen Umzug (ohne Zuweisung zu einer anderen Schule) bezüglich deiner Dienstlichen Belange in den Zuständigkeitsbereich eines anderen Regierungspräsidium "wechseln" kannst.

    Die Formeln wurden nicht durchgängig als Formeln gesetzt. ...

    Eine solche Setzung ist für Schulen wo verbindlich festgelegt?


    Spielst du auf DIN 1301/1304/1313/1338 an, wie die TU Berlin in diesem Dokument zur Formelschreibweise und Formelsatz in wissenschaftlichen Arbeiten? Selbst das privatwirtschaftlich getragene DIN-Institut schreibt

    Die Anwendung von DIN-Normen ist grundsätzlich freiwillig. Erst wenn Normen zum Inhalt von Verträgen werden oder wenn der Gesetzgeber ihre Einhaltung zwingend vorschreibt, werden Normen bindend.

    In Wikipedia findet sich "Bei Wikipedia basiert der Formelsatz auf TeX, einem am ...", hier legt als ein Textsatzsystem fest, wie zu schreiben ist. ich höre den Aufschrei, wenn Microsoft durch die in Word verwendet Implementierung festlegt, wie Formeln zu schreiben sind ...

    Jep, ist Phywe.

    Durch die großen Helmholtzspulen sicher besser einsehbar als unseres von 3B.

    In dem Modell ist ein "Leiter" eingebaut, welche die Bestimmung des Bahndurchmessers d erleichtert.

    Bei Leybold gibt's dazu eine Ablesevorrichtung mit Spiegel, um d ohne Parallaxenfehler bestimmt zu können. Manchmal mach ich beim 3B P1000654 ein Bild "aus großer Entfernung" - meist nehm ich aber das P1000651 (höhere mathematischer Aufwand, um aus dem Beobachtbaren d zu ermitteln.

    BTW: Um im Magnetfeld abgelenkte Elektronen zu sehen reicht derzeit vielleicht auch ein Blick in den Nachthimmel:

    https://www.swpc.noaa.gov/products/aurora-30-minute-forecast

    Bei uns gibt's die P1000651 und P1000654 von 3B mit entsprechendem Halter und Spulen.
    Erstere ist vielseitiger, aber eine "echte Kreisbahn" ist schon beeindruckender als ein Kreissegment

    Die Sichtbarkeit (im Demonstrationsexperiment) ist die recht kleinen Helmholtzsspulen eingeschränkt. Unsere Doku-Cam ist für die Leuchtfarbe des Fluoreszensschirms (in der 651er) fast blind - mit der Handy-Kamera geht's gut.

    Vielleicht hilft dies Informationsschreiben des BPR Gymnasien beim Regierungspräsidium Tübingen zur Seite 12 ff. (Abgrenzung von GLK und Dienstbesprechung) weiter.

    (Bei "uns" (RLP) steht in der Konferenzordnung: "Dienstbesprechungen bleiben von dieser Ordnung unberührt. Beschlüsse zu wichtigen Fragen der Unterrichts- und

    Erziehungsarbeit der Schule können nur in Konferenzen gefasst werden." und in der Dienstordnung "Die Schulleiterin oder der Schulleiter führt Dienstbesprechungen mit den Lehrkräften der Schule durch. Es dürfen keine Entscheidungen getroffen werden, die den Konferenzen vorbehalten sind.". Das "scheint" mir in BW ähnlich zu sein. (Dazu müsste geklärt werden, inwiefern der Begriff "GLK" aus dem oben verlinkten schreiben auch auf die in der Konferenzordnung (BW) genannten Teilkonferenzen übertragbar ist.)

    s3g4: Weil es DIR nicht bekannt ist, kann jede/r eine DB einberufen? Meinst du dies wirklich so, wie du es geschrieben hast?

    Das ist weder hilfreich noch ist es richtig.

    In RLP gibt es die Möglichkeit, die Berufsreife, den qualifizierten Sek I -Abschluss und das Abitur "extern" zu erwerben ("Nichtschülerprüfung", https://bus.rlp.de/detail?pstId=209455436). Ob man da dann "Online" lernt - oder "Offline" - ist jedem Freigestellt. Eine Anleitung oder Betreuung gibt's aber auch nicht (bzw. ist nicht vorgeschrieben).

    In BaWü gibt's sowas auch (https://km-bw.de/Kultusminister…fremdenpruefung)

    ("Unqualifiziertes") Aufsichtspersonal (Beitrag 1 von state_of_trance) kann man sich dann sparen. Die SuS lernen zuhause - alleine oder mit Freunden.

    Sowas wird aber nur jemand können, der gut organisiert und hoch motiviert ist.

Werbung