Es wäre schon cool, wenn ich nach einer dreiwöchigen Grippe in die Schule käme und die Schüler selbständig oder mit einem Fachkollegen die Inhalte, die laut meinem Stoffverteilungsplan für die Stunden geplant waren, erfolgreich bearbeitet hätten. Dann könnte ich ohne Zeitdruck weiterarbeiten und im Optimalfall wäre auch jede Klassenarbeit, die für diese Zeit eingetragen wäre, von der Vertretung erstellt, beaufsichtigt und korrigiert worden. +träum*
Wir sind sogar dazu aufgefordert den Stoffverteilungsplan hochzulagern. Für den Fall dass wir (länger) ausfallen, aber natürlich denkt die Schulleitung eher an den WorstCase, in dem man bis zur Noteneingabe nicht mehr verfügbar ist. Und natürlich ist es wesentlich sinnvoller, wenn derjenige, der den Unterricht gegeben hat auch die Klassenarbeit und einen guten Erwartungshorizont erstellt. Wenn das aber zufällig schon vorhanden wäre, wäre die Fremdkorrektur durchaus möglich.
Tatsächlich ist es aber so, dass von uns bei Krankheit an Unterrichtstagen erwartet wird, genug Puffer zu haben, dass wir trotzdem alle Bildungsplaninhalte abdecken können. Und ich selbst sehe es wie chilipaprikaso, dass ich mir das Leben leichter mache, wenn ich mit vertretbarem Aufwand Aufgaben stellen kann, welche die Schüler alleine bearbeiten können. Fachkompetente Vertretung ist bei uns für einzelne Stunden nämlich auch Glückssache. Und bei Krankheit an unterrichtsfreien Tagen reduziert sich mein Arbeitspensum kein bisschen. Wenn ich Unterricht vorbereiten wollte, muss ich es später trotzdem tun, und wenn ich korrigieren wollte, darf ich den Korrekturstapel auch nicht einfach bei der Schulleitung abgeben, damit sie eine Vertretung organisiert.
Ich soll einfach effizienter arbeiten und meinen Unterricht in weniger Zeit vorbereiten.
Genau das gleiche gilt für eine Kur.