Anfangsunterricht Englisch - und native speaker Kind in der Klasse

    Die Schüler (m/w/d) bringen aus der Grundschule schon einiges an Wortschatz mit. Wenn ich da aus dem Curriculum für Englisch aus BW zitiere:

    Zitat

    Familie, Körper, Kleidung, Schule, Haus, Essen, Trinken, Einkaufen, Tiere, Freizeit, Wetter, Jahr, Feste, Farben, Zahlen, Datum, Uhrzeit.

    Es würde mich dann doch überraschen, wenn sich daraus kein Vorsprung für die Arbeit in der Sekundarstufe I ableiten lässt.

    Und auch wenn die explizite Behandlung grammatischer Themen erst in der Sekundarstufe I erfolgt: Die Schüler (m/w/d) entwickeln ja zwei Jahre lang bereits ein Bewusstsein über die Struktur englischen Sprache. Sie nutzen in der Zeit bereits implizit elementare grammatische Phänomene, was sicherlich für die spätere Explizitmachung von Vorteil ist und von den Englischlehrkräften der Jahrgangsstufen 5/6 als Ressource genutzt werden sollte.

    Einmal editiert, zuletzt von Gymshark (10. August 2026 00:12)

    In BW ist es so, dass bei Einführung des Englischunterrichts in der Grundschule die Stundenzahl in der gymnasialen Unterstufe entsprechend gekürzt wurde. Daher kommen die Schüler zwar mit mehr Kenntnissen an unsere Schule, sind Ende der Unterstufe aber keinesfalls weiter als früher.

    In der Unterstufe ist das Lerntempo langsamer und die Schreibweise des Grundschulwortschatzes muss ja auch erst noch gelernt werden. in BW müssen die Schüler in der Grundschule Wörter (z.B. in Tests) nur von Vorlagen abschreiben können.

    LG DFU

    Zitat von DFU

    In BW ist es so, dass bei Einführung des Englischunterrichts in der Grundschule die Stundenzahl in der gymnasialen Unterstufe entsprechend gekürzt wurde.

    Das ist interessant: Hier gab es zunächst bei der Einführung ja in der Grundschule (bzw. im Bildungsgang Grundschule) 8 h Englisch (4 x 2 h). Dann sind die Englischstunden in den Klassenstufen 1 und 2 ja wieder gestrichen worden, so dass es jetzt in der Grundschule nur noch 4 h sind. Sind die fehlenden 4 h im Gymnasialunterricht dann wieder hinzugekommen? Und wurde es an den anderen Schulformen der Sek. I ebenso gekürzt oder nur am Gymnasium?

    Zitat von Tukan

    Das klingt wieder mal sehr nach Englisch fachfremd... Wenn ich schon höre, da könnte man Wichtigeres unterrichten, krempeln sich mir die Fußnägel hoch. Es gibt inzwischen so viele Studien dazu, wie wertvoll guter Englischunterricht ist 8, u.a. v. Raphaela Porsch. Auch ich bekomme die Rückmeldung von den weiterführenden Schulen und Eltern immer wieder. Eltern sind erstaunt, wie gut ihre Kinder einfache Konversationen führen können. Wenn jemand das Gefühl hat, dass sein Englischunterricht nichts bringt, sollte die Person entweder umfassend Fortbildungen besuchen und danach reflektieren, woran das liegen könnte, oder das Fach bitte in seiner Klasse abgeben. (wobei wir da wieder beim Lehrermangel sind).

    Sorry, dass es drastischer klingt als sonst und es richtet sich jetzt nicht speziell an dich, aber ich bin es allgemein mittlerweile so leid, wie der Englischunterricht durch verschiedene Instanzen einigerorts verbockt wird und dann die "Ist ja vielleicht eh überflüssig"-Leier ausgepackt wird...

    nee, ganz so schlimm ist es nicht mit mir.. habe ein zertifikat aus bayern "englisch an grundschulen" mit voller punktzahl erworben und bin akzentfrei, da schon früh sehr oft in england gewesen und zeitweise dort studiert :P . ich darf das also voll.

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