Es ist nicht rechtens. Abhängigkeit hin oder her. Ich würde bei jeder rechtlichen Stelle Recht bekommen, was das angeht.
Außerdem zeigt man damit, dass man die Aufgabe wenigstens erledigen wollte. Es ist anders wenn man komplett ohne irgendetwas kommen würde. So kann man es begründen und zieht den Kopf aus der Schlinge ohne rechtliche Folgen zu riskieren.
Was ist denn nun genau die Aufgabe des Seminars, die sich auf mögliche Videoaufnahmen stützt?
Ich bin kein Referendar.
Du bist in Aus-/Weiterbildung. Was ist denn deine Dienststelle? Die Schule oder das Seminar?
Ja.
Oh, ich bin gespannt. Was hättest du denn gemacht? Dich über die Verbote hinwegsetzen und eine Klasse herbeizaubern oder mit KI in die Aufnahmen generieren?
Das hängt vom genauen Wortlaut der Aufgabe ab. Was verlangt das Seminar genau?
Das hängt vom genauen Wortlaut der Aufgabe ab. Was verlangt das Seminar genau?
Darüber schweigt sich der TE leider seit Beginn aus. Stattdessen wird sich hier weiter über Rechtswidrigkeit etc. ereifert, die so pauschal aber gar nicht besteht. Zielführender wäre eine konstruktive Suche nach einer mögliche Lösung. Diese könnte nach Präzisierung der eigentlichen Aufgabenstellung des Seminars Milli85 darin bestehen, dass wir den dafür nötigen Rahmen gemeinsam besprechen. Man kann sich natürlich auch weiterhin auf den Standpunkt stellen, das sei in jedem Fall nicht möglich, sollte sich dann aber über die Reaktion nicht wundern.
Darüber schweigt sich der TE leider seit Beginn aus.
Warum eigentlich?
Warum eigentlich?
Darüber kann ich nur mutmaßen. Manchen geht es einfach darum, die eigene Meinung bestätigt zu sehen und es besteht dann gar kein Interesse an der Einschätzung der Rechtslage und Möglichkeiten. Leider ändern nicht selten bereits kleine Details die Einschätzung, was ganz gerne übersehen wird.
Auf der anderen Seite fragt Milli85 ja bereits zu Beginn ziemlich offen nach Ideen zum Umgang. Nur dafür wäre es eben nicht verkehrt, die eigentliche Aufgabe zu kennen. Mal schauen, vlt. kommt dazu ja noch etwas und wir können dann wirklich helfen.
Wir haben das im Ref auch gemacht. Wir mussten dann alle SuS unterschreiben lassen (oder halt deren Erziehungsberechtigte), dass das i.O. ist.
Wer nicht gefilmt werden wollte, hat sich in den toten Winkel der Kamera gesetzt und sich mündlich nicht beteiligt oder sich mündlich in dem Wissen beteiligt, dass die Stimme aufgezeichnet wird.
Bei uns wurde das Kollegialer UB genannt.
Mir hat das übrigens tatsächlich geholfen. Man kriegt ja sonst nicht mit, wie man nach außen so wirkt, wie Gestik und Mimik von draussen überhaupt aussehen. Oder Stimmlage etc.
Ich kann das nur empfehlen. Kein Witz.
Das sagen die meisten unserer LiV auch.
Darüber kann ich nur mutmaßen. Manchen geht es einfach darum, die eigene Meinung bestätigt zu sehen und es besteht dann gar kein Interesse an der Einschätzung der Rechtslage und Möglichkeiten. Leider ändern nicht selten bereits kleine Details die Einschätzung, was ganz gerne übersehen wird.
Auf der anderen Seite fragt Milli85 ja bereits zu Beginn ziemlich offen nach Ideen zum Umgang. Nur dafür wäre es eben nicht verkehrt, die eigentliche Aufgabe zu kennen. Mal schauen, vlt. kommt dazu ja noch etwas und wir können dann wirklich helfen.
Dir ist schon klar, dass ich nicht in diesem Forum lebe und dementsprechend noch einen Alltag habe und daher auch nicht 24 Stunden an 7 Tagen vor dem Laptop sitze?
Die Aufgabenstellung wurde bereits mehr als deutlich.
Filmen Sie eine Unterrichtsstunde, die von Ihnen gehalten wird, um sie als Voraussetzung für das Seminar zu nutzen.
Mir hat das übrigens tatsächlich geholfen. Man kriegt ja sonst nicht mit, wie man nach außen so wirkt, wie Gestik und Mimik von draussen überhaupt aussehen. Oder Stimmlage etc.
Ich kann das nur empfehlen. Kein Witz.
Das wurde hier bereits mehrfach kommentiert und ich denke niemand hat in Frage gestellt, dass es hilfreich ist sich von außen vor der Klasse zu sehen. Da wir aber im 21. Jahrhundert leben und viele Anwälte mittlerweile eine Existenzgrundlage daraus suggerieren, gegen den Verstoß von Persönlichkeitsrechten vorzugehen, ist es eben nicht mehr mit 1990 vergleichbar, wo das für viele nicht einmal der Rede wert gewesen wäre.
Du bist in Aus-/Weiterbildung. Was ist denn deine Dienststelle? Die Schule oder das Seminar?
Die Schule. Mit der ich gesprochen hatte und wo die Ansage kam: Die Klasse, in der es Eltern nicht wollen ist verbrannt und kann nicht genommen werden, denn Sie dürfen niemanden nach draußen schicken und müssen alle beschulen.
um sie als Voraussetzung für das Seminar zu nutzen
"als Voraussetzung" für was?
Da wir aber im 21. Jahrhundert leben und viele Anwälte mittlerweile eine Existenzgrundlage daraus suggerieren, gegen den Verstoß von Persönlichkeitsrechten vorzugehen, ist es eben nicht mehr mit 1990 vergleichbar, wo das für viele nicht einmal der Rede wert gewesen wäre.
Zu deiner Info: Klinger hat sein Ref. erst vor gar nicht allzu langer Zeit beendet 
(sprich: Er vergleicht keineswegs "mit 1990)
Dir ist schon klar, dass ich nicht in diesem Forum lebe und dementsprechend noch einen Alltag habe und daher auch nicht 24 Stunden an 7 Tagen vor dem Laptop sitze?
Die Frage hatte ich bereits auf Seite 2 gestellt und seitdem hast du hier mehrfach Beiträge geschrieben. Nein, ich setze nicht voraus, dass du innerhalb von 5 Minuten reagierst. Aber wenn du wirklich Hilfe haben möchtest, dann solltest du auf Nachfragen eingehen, ohne gleich angepisst zu sein.
Die Aufgabenstellung wurde bereits mehr als deutlich.
Filmen Sie eine Unterrichtsstunde, die von Ihnen gehalten wird, um sie als Voraussetzung für das Seminar zu nutzen.
Die Aufgabenstellung ist so gerade nicht klar. Zu welchem Zweck soll eine Unterrichtsstunde gefilmt werden? Soll dafür die ganze Stunde gefilmt werden oder nur eine kurze Sequenz? Geht es um ein konkretes Unterrichtssetting? Geht es nur um dich als Lehrkraft (z.B. Sprache, nonverbale Kommunikation, Raumverhalten u.ä.) oder geht es um die Reaktion der Schüler auf bestimmte Situationen? usw.....
Falls das nicht bekannt ist, wäre das doch mal eine zielführende Frage an das Seminar, um dann ein geeignetes Setting herstellen zu können.
Darüber schweigt sich der TE leider seit Beginn aus. Stattdessen wird sich hier weiter über Rechtswidrigkeit etc. ereifert, die so pauschal aber gar nicht besteht. Zielführender wäre eine konstruktive Suche nach einer mögliche Lösung. Diese könnte nach Präzisierung der eigentlichen Aufgabenstellung des Seminars Milli85 darin bestehen, dass wir den dafür nötigen Rahmen gemeinsam besprechen. Man kann sich natürlich auch weiterhin auf den Standpunkt stellen, das sei in jedem Fall nicht möglich, sollte sich dann aber über die Reaktion nicht wundern.
Tatsächlich halte ich das Filmen von Schüler:innen für nahezu immer nicht rechtens. Der Sonderfall dürfte (zumindest für NRW) sein, dass man dann mit Einwilligungen arbeiten darf, wen für die Schüler:innen ein konkreter Vorteil durch das Filmen entsteht. Das ist aber gar nicht so einfach zu konstruieren und selbst dann muss die Freiwilligkeit immer noch sehr genau beachtet werden, es darf also kein:e Schüler:in ohne vorliegende, schriftliche, sauber formulierte Einwilligung gefilmt werden.
Und dann später über mit dem Seminarleiter über deine Beurteilung diskutieren? Da steckt man als Refi mal wieder schön in der Klemme.
Ich habe mal nachgeschaut: Alle Personen in der erwähnten Liste sitzen in den Bezirksregierungen. Da gibt es ziemlich sicher eine Weisung des Dezernenten an die Leitung, also setzt man drei Etagen über dem Fachleiter an. Wenn von da oben einmal Ärger runtergetropft ist, dann wäre der Fachleiter sehr schlecht beraten, sich irgendwie an der betroffenen LAA zu rächen. Auch ein Fachleiter möchte nicht, dass man in der Bezirksregierung den Namen "kennt".
Die Frage hatte ich bereits auf Seite 2 gestellt und seitdem hast du hier mehrfach Beiträge geschrieben. Nein, ich setze nicht voraus, dass du innerhalb von 5 Minuten reagierst. Aber wenn du wirklich Hilfe haben möchtest, dann solltest du auf Nachfragen eingehen, ohne gleich angepisst zu sein.
Die Aufgabenstellung ist so gerade nicht klar. Zu welchem Zweck soll eine Unterrichtsstunde gefilmt werden? Soll dafür die ganze Stunde gefilmt werden oder nur eine kurze Sequenz? Geht es um ein konkretes Unterrichtssetting? Geht es nur um dich als Lehrkraft (z.B. Sprache, nonverbale Kommunikation, Raumverhalten u.ä.) oder geht es um die Reaktion der Schüler auf bestimmte Situationen? usw.....
Falls das nicht bekannt ist, wäre das doch mal eine zielführende Frage an das Seminar, um dann ein geeignetes Setting herstellen zu können.
Scheinbar 45 Minuten.
Du, wir sind schon froh, dass es mittlerweile eine schwammige Aufgabenstellung gibt.
Davor hieß es wohl nur: Nehmt mal eure Stunde auf.
Zu deiner Info: Klinger hat sein Ref. erst vor gar nicht allzu langer Zeit beendet
Zu deiner Info: Ich bin Klinger noch nie begegnet, werde es vermutlich auch nie und weiß nicht mal ob und wer dahinter steckt.
Zu deiner Info: Ich bin Klinger noch nie begegnet, werde es vermutlich auch nie und weiß nicht mal ob und wer dahinter steckt.
Willst du mich auf den Arm nehmen?! Meinst du, ich kenne ihn persönlich?! Ich wollte dich lediglich freundlich mit einer Info versorgen, die ich seinen Beiträgen hier im Forum übernehme entnehme, und dich darauf hinweisen, dass er die Videoaufnahmen in seinem Ref. erst vor Kurzem und nicht vor mehreren Jahrzehnten gemacht hat und daher deine Antwort nicht wirklich passt.
Aber mit Freundlichkeit hast du es selbst ja nicht so. "PLONK" sage ich da mal.
Willst du mich auf den Arm nehmen?! Meinst du, ich kenne ihn persönlich?!
Fahr mal den Ton runter. Offenbar verstehst du nicht einmal was ich meine.
Du redest hier, als würde er neben dir sitzen. Dabei bist du ihm noch nie begegnet. Tipp: Einfach mal tief durchatmen und eine Runde um den Block laufen.
Fahr mal den Ton runter. Offenbar verstehst du nicht einmal was ich meine.
Du redest hier, als würde er neben dir sitzen. Dabei bist du ihm noch nie begegnet. Tipp: Einfach mal tief durchatmen und eine Runde um den Block laufen.
"Vorsicht, auf der A1 kommt ihnen ein Geisterfahrer entgegen."
"Einer?!? Hunderte!"
"Vorsicht, auf der A1 kommt ihnen ein Geisterfahrer entgegen."
"Einer?!? Hunderte!"
Hast wohl Langeweile in den Ferien und bist allein zu Hause?
<Mod-Modus>
Thread Nr. 3 innerhalb von ein paar Tagen.
Ich zitiere mich mal eben selber:
Millie, versuch in Zukunft mal nicht um dich zu treten, wenn jemand deine Aussagen kritisch hinterfragt. Dann kann ich die Threads auch offen lassen.
kl. gr. frosch, Moderator
P.S.: man muss aber auch nicht unbedingt immer jede Aussage von Millie kommentieren. Tut auch nicht Not. Denke ich.
