Brandschutz

Zitat von Tingelteacher

Wenn es in Flurnischen keine Tische und Stühle/Bänke geben dürfte, wäre mein Unterricht schon merklich betroffen. (Manche Bänke sind aus Metall, aber Holz und schwer entflammbarer Stoff ist auch dabei.)

Aber betroffen und erheblich gestört ist doch schon ein Unterschied. Du wirst doch trotzdem dein Unterricht relativ normal durchführen können, oder?

Und letztlich ist doch auch da wieder nur eine finanzielle Frage. Dann fehlen Gruppenräume, wo sich Klassen zurückziehen können. Oder die Klassenräume müssten größer sein.

Tom123

Warum darf man sich daran stören, dass der Brandschutz nicht eingehalten wird,

aber nicht daran, dass Unterrichtsräume nicht "irgendwie zum Unterricht taugen", sondern eine Größe haben, in der inklusiver Unterricht mit vielfältiger Differenzierung und unterschiedlichen Sozialformen möglich ist?

Warum wird konsequent darauf geachtet, wie Sachen gelagert werden, aber nicht darauf, dass alle Räume lärmschützend ausgestattet sind?

Ich verstehe es nicht.

Zitat von plattyplus

Ich frage mich bei der Inklusion Körperbehinderter (klassisch: Schüler im Rollstuhl) immer, wie wir die evakuieren sollen, wenn der Fahrstuhl nicht benutzt werden darf?

Wir tragen sie raus. Der Rollstuhl bleibt im Gebäude. Ähnlich bei Menschen mit Krücken.

Zitat von plattyplus

Ich frage mich bei der Inklusion Körperbehinderter (klassisch: Schüler im Rollstuhl) immer, wie wir die evakuieren sollen, wenn der Fahrstuhl nicht benutzt werden darf?

Dafür gibts extra Tragesitze. Wie im Krankenhaus auch.

Zitat von Palim

Tom123

Warum darf man sich daran stören, dass der Brandschutz nicht eingehalten wird,

aber nicht daran, dass Unterrichtsräume nicht "irgendwie zum Unterricht taugen", sondern eine Größe haben, in der inklusiver Unterricht mit vielfältiger Differenzierung und unterschiedlichen Sozialformen möglich ist?

Brandschutz ist schon deutlich wichtiger. Daran würde ich mich auch mehr stören, als wenn irgendein Schnickschnack nicht gemacht werden könnte. Die Größe hat damit auch nicht zu tun.

Zitat von Palim

Tom123

Warum darf man sich daran stören, dass der Brandschutz nicht eingehalten wird,

aber nicht daran, dass Unterrichtsräume nicht "irgendwie zum Unterricht taugen", sondern eine Größe haben, in der inklusiver Unterricht mit vielfältiger Differenzierung und unterschiedlichen Sozialformen möglich ist?

Warum wird konsequent darauf geachtet, wie Sachen gelagert werden, aber nicht darauf, dass alle Räume lärmschützend ausgestattet sind?

Ich verstehe es nicht.

Hä? Ich verstehe dich auch nicht. Die Aussage war doch, dass nur weil man den Brandschutz beachtet, der Unterricht trotzdem durchgeführt werden kann.

Das andere ist trotzdem ein Problem. Es gibt übrigens durchaus verschiedene Vorschriften zu Unterrichtsräumen dazu. Aber natürlich nicht so viele. Ich vermute mal, weil es beim Brandschutz um Menschenleben geht, wird der höher bewertet. Für Turnhalle oder Mensen gibt es auch deutlich mehr Vorschriften.

Aber auch bei Klassenräumen ist viel möglich. Es ist halt immens anstrengend den Schulträger permanent zu nerven. Aber auch da kann man durchaus etwas erreichen. Allerdings werden wir alle auch unterschiedliche Vorstellungen darüber haben, was notwendig ist und was nicht.

Zitat von s3g4

Brandschutz ist schon deutlich wichtiger. Daran würde ich mich auch mehr stören, als wenn irgendein Schnickschnack nicht gemacht werden könnte. Die Größe hat damit auch nicht zu tun.

Mir ist Brandschutz durchaus wichtig.

Mir ist Inklusion auch wichtig. Du magst es als Schnickschnack empfinden, für mich ist es Alltag, der belastet ist, weil es dazu zu wenig Vorgaben gibt, weil dafür zu wenig gemacht wird und weil es dann immer Alternativen braucht, die täglich Aufwand benötigen oder die die Möglichkeiten des Lernens verschlechtern.

Aber es gibt doch für Akustik und Schallschutz auch irgendwelche Regelungen. Wenn die missachtet werden, kann man sich an den Betriebsarzt wenden o.ä.

Ich würde hier anfangen zu suchen: https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/sch…eitsmanagement/

Zitat von Anne123

Hallo,

der Brandschutzbeauftragte war an unserer Schule (eine neue Person) und er war mit quasi der gesamten Innenausstattung der Schule nicht zufrieden, da nicht brandschutzkonform.
Es müssten alle Möbel, Bilder in Rahmen (also ältere Rahmen: >12 Jahre, Alu, aber MDF Platte), Plakate und Leinwände abgehängt werden: also eine leere Schule.

Wie handhaben das eure Schulen? Vor allem auch Kunstwerke, Rahmen und Leinwände? Hängt bei euch nichts mehr?

Nichts hängt mehr.

Total schlimm. Der Brandschutz hat bei uns richtiggehend gewütet, nichts Brennbares darf mehr an Flurwänden hängen, die Jacken und Schuhe sind in Spinde gekommen, alle Gemälde und sonstiges weg. Wir dürfen die schönen Kunstsachen nicht mehr raushängen und nicht mal die Namensschilder der Kinder oder die Klassentierbilder an den Türen durften bleiben. Alles ist kahl. Wir versuchen gerade, die Wände mit Farben zu gestalten, damit wieder etwas mehr Leben hineinkommt.

Zudem allerdings verunstalten sie nun unsere Klassenräume. Sie sind der Meinung, dass die Kinder nicht rechtzeitig rauskommen könnten, obwohl die Flure breit genug sind, fast jedes Klassenzimmer bekommt eine neue Zwischentür zwischen zwei Klassenräumen und die Schule hat insgesamt drei neue Feuertreppen bekommen (breite, richtig stabile). Die Kinder sollen jetzt bei Feueralarm zuerst in den nächsten Klassenraum gehen und von dort die Feuertreppe nutzen. Für mich ein Nadelöhr mehr und die Außentreppen sind gar nicht ohne, gerade nicht bei Regen.

Ich maße mir nicht an zu sagen, dass der Brandschutz immens übertreibt, auch wenn mein Gefühl so ist (unsere Feuerübungen sind superschnell und ohne Hickhack), jedoch die Bilder von den Wänden zu nehmen, halte ich für wirklich sinnvoll, so blöd das ist.

Projekte draus machen, die Wände anmalen (Folien, Overheadprojektor/Beamer) mit schönen Motiven, schön bunt...dann bleibt es zumindest Kindgerecht. Was auch geht: Feuerfeste Bilderrahmen und ein paar Bilder als Wechselausstellung hineingeben (da werden dann die Bilder zwischen zwei feuerfesten Platten verschraubt und können gewechselt werden). So sind jedenfalls unsere Gedanken momentan.

Zitat von treasure

Nichts hängt mehr.

Total schlimm....
(...)

Projekte draus machen, die Wände anmalen (Folien, Overheadprojektor/Beamer) mit schönen Motiven, schön bunt...dann bleibt es zumindest Kindgerecht. Was auch geht: Feuerfeste Bilderrahmen und ein paar Bilder als Wechselausstellung hineingeben (da werden dann die Bilder zwischen zwei feuerfesten Platten verschraubt und können gewechselt werden). So sind jedenfalls unsere Gedanken momentan.

Hab' ich mit den Schülern so gemacht. Die Wände im Flur konnte sowieso nichts mehr verunstalten
Nach ein paar Jahren Kunst- und Projektunterricht sah die Schule dann so aus:
https://autenrieths.de/schulhausgestaltung.html#Beispiele