Schulbegleitung: Erwartungen

  • Es kann in der Praxis durchaus vorkommen, dass in einzelnen Klassen mehrere Kinder mit Unterstützungsbedarf sind. Aber nicht im Sinne einer erzwungenen Umwahl von Profilen, sondern eher als Bündelung zueinander passender Profile.

    Ich glaube dir das gerne, dass es bei euch (noch?) nicht so ist. Die Ausweitung der Pool-Lösung wird ganz sicher dazuführen, dass die bewilligenden Ämter eben weniger Stunden geben oder sagen "X Stunden + X-Poolstunden".

    Und bei der "Umwahl von Profilen"... Naja... das hängt immer von den einzelnen Personen ab, von der Größe der Schule und von den vorhandenen Ressourcen. Wenn ich sehe, wie bei uns beraten wird, sehe ich bei einer Poollösung von Begleitungen / I-Kräften nur einen Schritt.


  • Was ist der Unterschied zwischen einem Schulbegleiter einer I-Hilfe?

    KI sagt, inhaltlich kein Unterschied, in NRW Integrationshelfer geläufige Bezeichnung, im Rest Deutschlands Schulbegleitung, offizielle Terminologie teilweise noch einmal anders.

  • Beitrag von Kris24 (24. Oktober 2026 12:36)

    Dieser Beitrag wurde vom Autor gelöscht (24. Oktober 2026 12:41).
  • Ich erwarte, dass Schulbegleitungen "ihr" Kind so regulieren, dass es den Unterricht nicht stört. Im Idealfall schaffen sie das, ohne selbst zum Störfaktor zu werden. Alles andere ist - denke ich - individuell am Bedarf des Kindes ausgerichtet, für mich als Lehrkraft aber nicht primär relevant.

  • Ich kann mich an einen ehemaligen Schüler erinnern, der hat einige Schulbegleitungen "verschlissen". Einmal hat man ihm einen 21 jährigen mitgegeben. Der Schüler hat dann den Molli mit ihm gemacht. Nach dem zweiten Tag war dann Feierabend.🙈

    An alle Deutschlehrer:
    Wer Rechtschreibfehler findet, darf sie behalten. :doc:

  • Ich hatte in all den Jahren eine einzige wirklich brauchbare Schulbegleitung, deren Anwesenheit einen merklichen Unterschied für ihr Kind und die Gesamtgruppe gemacht hat - eine sehr patente fünffache Mutter, die ihren AuDHSler konsequent und ohne viel Diskussion bei Fehlverhalten sofort rigoros eingenordet und erzogen hat. Der komplette Rest, naja. Ich bin daher bei Firelilly, dass diese sehr teure Maßnahme im Hinblick auf ihren Nutzen durchaus auch kritisch betrachtet werden darf.

  • SwinginPhone

    Entweder liegt es daran, dass ich nach dem Altersverständnis von Schülern ein Dinosaurier bin oder daran,dass ich aus dem Rheinland komme. 🤣

    An alle Deutschlehrer:
    Wer Rechtschreibfehler findet, darf sie behalten. :doc:

  • Wir haben gerade z.T. ganz tolle Schulhelfer, auch welche, die des Öfteren ihre Kompetenzen weit überschreiten (ich möchte nicht jedes Mal erklären, dass ich z.B. die Schwimmhilfen im Schwimmunterricht festlege und auch die Regeln oder das mir ein Test, den er bearbeitet hat, nicht wirklich was bringt usw.), auch einige, die einfach unfähig sind, aber in der Masse viele tolle, die wirklich hilfreich und flexibel und toll für die Kinder sind.

  • Ich bin daher bei Firelilly, dass diese sehr teure Maßnahme im Hinblick auf ihren Nutzen durchaus auch kritisch betrachtet werden darf.

    Du bist also dafür, dass Kind zuhause zu lassen oder von Elternteil begleiten zu lassen, der dann nicht anders arbeiten kann oder du schaffst es, das Kind auch ohne Begleitung mit den anderen 30 zu unterrichten oder bist für separat unterrichten (ich behaupte, immer teurer, denn auch an diesen separaten Schulen sind Schulbegleitungen notwendig, du kriegst es nur nicht mit).

    Meine Beiträge werden auf einer winzigen Tastatur eines Smartphones mit Autokorrektur geschrieben. Bitte entschuldigt Tippfehler. :mad:

  • Bis ins Rheinland schon 😊


    Du bist also dafür, dass Kind zuhause zu lassen oder von Elternteil begleiten zu lassen, der dann nicht anders arbeiten kann oder du schaffst es, das Kind auch ohne Begleitung mit den anderen 30 zu unterrichten oder bist für separat unterrichten (ich behaupte, immer teurer, denn auch an diesen separaten Schulen sind Schulbegleitungen notwendig, du kriegst es nur nicht mit).

    Ich bin dafür, die Ressourcen zu bündeln und in gut ausgestattete Förderschulen zu investieren.

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