Prompt: KI, erstelle mir ein Drehbuch zu einem lehrerforen-Film.
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🎬 LEHRERFOREN
(Ein Film zwischen Pädagogik, Paragrafen und Pausenaufsicht)
Szene 3: „Thread eskaliert“
Ort: Lehrerzimmer. Später Nachmittag.
Auf dem Tisch: halbvolle Kaffeetassen, ein Teller mit Restkeksen, ein Laptop mit offenem Forum.
Über der Szene schwebt – für das Publikum sichtbar – eine große Projektionsfläche mit dem Titel:
„Neuer Thread: Der Film ‚Lehrerzimmer‘ – realistisch oder maßlos übertrieben?“
🪑 Personen:
- 🐸 Kleiner grüner Frosch – Moderator, sachlich, leicht nervös
- 🎧 State-of-Trance – sein Alter Ego, dramatisch, mit imaginärem Soundtrack
- 🐸 Pepe – kritisch, trocken, kommentiert alles
- 📘 Conni – optimistisch, lösungsorientiert
- ☕ Kollege Müller – schweigsam, beobachtet alles
- 📎 User_0815 – unsichtbare Stimme aus dem Off (Forumsposts)
🎥 Szene beginnt
Kleiner grüner Frosch
(liest vom Laptop)
„Also… Beitrag Nummer 47: ‚Der Film ist total unrealistisch. Bei uns würde das Kollegium niemals so geschlossen reagieren!‘“
Pepe
„Geschlossen reagieren? Wir schaffen es ja nicht mal, uns auf eine gemeinsame Pausenregelung zu einigen.“
State-of-Trance
(schaut ins Leere, dramatisch)
„Was, wenn… das wahre Drama nicht im Klassenzimmer spielt… sondern im Forum?“
Im Hintergrund ertönt epische Filmmusik – nur für ihn hörbar.
Conni
„Ich finde ja, der Film zeigt einfach, wie schwierig Schule ist. Kommunikation ist der Schlüssel!“
Pepe
„Kommunikation? Wir haben 86 unbeantwortete Mails im Postfach.“
Kollege Müller
(nippt am Kaffee)
„Und 23 davon sind ‚Dringend!!!‘ markiert.“
📢 Projektion an der Wand (Forum-Kommentare erscheinen nacheinander)
User_0815 (Off)
„Bei uns wäre das anders gelaufen.“
User_0816 (Off)
„Typisch Film – völlig überzeichnet.“
User_0817 (Off)
„Bei uns ist es noch schlimmer.“
Kleiner grüner Frosch
„Leute, bitte sachlich bleiben!!! Ich erinnere an die Netiquette.“
Pepe
„Du hast eben drei Ausrufezeichen benutzt.“
Kleiner grüner Frosch
(verlegen)
„Das war moderative Verstärkung.“
🎬 Plötzlicher Themenwechsel im Thread
Projektion:
„OT: Was gibt es eigentlich morgen im Lehrerzimmer – Schokoladeneis oder Vanilleeis?“
Stille.
Alle starren auf den Bildschirm.
Conni
„Oh! Eis! Das ist schön! Das verbindet!“
Pepe
„Schokolade. Immer.“
Kollege Müller
„Vanille. Klassisch. Bewährt.“
State-of-Trance
(steht auf, hebt imaginären Mikrofonständer)
„Schokolade ist Leidenschaft! Tiefe! Dunkel! Pädagogische Intensität!“
„Vanille ist Struktur! Klarheit! Lehrplan!“
Kleiner grüner Frosch
„Bitte nicht schon wieder ein Grundsatzthread…“
📢 Projektion eskaliert
User_0823 (Off)
„Schokoladeneis ist überbewertet!“
User_0824 (Off)
„Vanille ist langweilig!“
User_0825 (Off)
„Das Problem ist das System, nicht das Eis!“
Pepe
„Ich wusste es. Egal welches Thema – am Ende ist das System schuld.“
Conni
„Vielleicht sollten wir einfach beides anbieten? Differenzierung!“
State-of-Trance
(flüstert)
„Zwei Sorten… wie zwei Perspektiven…“
🎬 Der Höhepunkt
Die Kaffeemaschine beginnt plötzlich laut zu blubbern.
Alle drehen sich um.
Kollege Müller
„Sie hat sich aufgehängt.“
Pepe
„Wie der Thread.“
Kleiner grüner Frosch
(atmet tief durch)
„Okay. Wir schließen das Thema ‚Eis‘. Und wir schließen das Thema ‚Realismus im Film‘.“
State-of-Trance
„Aber was bleibt dann?“
Kleiner grüner Frosch
„Das wahre Lehrerzimmer.“
Er klappt langsam den Laptop zu.
Stille.
Conni
„Also… ich hätte jetzt wirklich Lust auf Eis.“
Pepe
„Schokolade.“
Kollege Müller
„Vanille.“
State-of-Trance
„Stracciatella.“
Alle starren ihn an.
🎬 Schwarzblende.
Ein letzter Forenpost erscheint auf schwarzem Hintergrund:
„Thread geschlossen. Bitte beim Thema bleiben.“
