Islamunterricht wurde vor ein paar Jahren als mögliches Fach eingeführt, ist, soweit ich das beurteilen kann, aber ein Flop, ich kenne keine Schule, die diesen anbietet und es gibt auch keine spürbare Nachfrage.
Ich weiß zumindest von zwei Schulen in Hannover, dass dort islamischer Reli-Unterricht angeboten wird (eine Grundschule und ein Gymnasium).
Du äußert dich hier und dadurch entwickelt jeder von dir ein Bild zu deiner Meinung, deinen Ansichten und deiner Person.
Ja. Und? Dann hat man seine Meinung und gut ist. Woher aber nimmst du die Berechtigung irgendetwas über andere Leute zu behaupten?
Aber du musst hier weder schreiben noch lesen, niemand zwingt dich, dich zum Thema Religion zu äußern,
Ach was.
dass du dich und uns damit beschäftigen möchtest.
Auch das ist eine Fehleinschätzung. Ich möchte niemand beschäftigen. Alle anderen entscheiden auch, was sie lesen und ob sie sich and er Diskussion beteiligen.
Wir wählen das dann für uns und entscheiden für uns, das muss uns ja niemand abnehmen oder gar verbieten.
Ja? Und? Und warum bleibst du nicht bei der Sache? Warum hast du dich dafür entschieden, mich persönlich anzugreifen, indem du mir irgendetwas unterstellst? Warum kann man nicht, wenn man auf unangemessenes Verhalten hingewiesen wird, einfach mal „Okay“ oder „Sorry“ antworten? Warum muss man dann noch diskutieren und darauf bestehen, Dinge über andere behaupten zu dürfen? Was ist da los?
große Sorge
Auch das ist eine Fehleinschätzung.
Ich stelle lediglich fest, dass du dabei bist, diesen Thread mit Meta-Diskussionen zu fluten.
Ansonsten halte ich die Frage der Sinnhaftigkeit von Religion für wesentlich dafür, ob und wie man sich an der Schule damit beschäftigt. Es bedarf dazu keiner getrennten Threads.
Auch Altgriechisch existiert theoretisch noch als Schulfach.
Warum nur "theoretisch"? Auch in Niedersachsen gibt es noch Schulen, die das anbieten.
Kinder sollten in der Grundschule etwas über Religion und Kultur jüdischer Familien lernen
offener aufeinander zugehen zu können, indem man gemeinsam Feste und Bräuche begeht
Non sequitur. „Etwas wissen über“ ist doch etwas anderes als „Rituale begehen“.
Warum nur "theoretisch"? Auch in Niedersachsen gibt es noch Schulen, die das anbieten.
Das ist mir klar, es spielt aber faktisch keine erwähnenswerte Rolle. Einige Schulen haben es noch auf der Liste und bieten dann Kurse an, in denen am Ende 3 SuS sitzen. Sie leisten sich diesen Luxus, damit sie das Label "Altsprachliches Gymnasium" weiter führen können und weil sie halt einen oder zwei entsprechende Lehrkräfte haben, die man sonst eh nicht anders einsetzen kann. (Die typische Kombination ist Altgriechisch und Latein.)
Auch beim Islamunterricht ist es ähnlich. Da hat man in Niedersachsen erst den Studiengang eingeführt (mit viel medialem Rummel) und als dann die ersten Absolventen fertig waren, hat man angefangen Schulen zu suchen, die das Fach auch anbieten. Einige wenige hat man gefunden, aber mit sehr mäßigem Erfolg.
Ich sehe keinen gesellschaftlichen Fortschritt darin, Religionsunterricht noch weiter in glaubenshomogene Gruppen zu separieren. Und es ist nicht so, dass nur die Schulen den islamischen Religionsunterricht ausbremsen würden, die Nachfrage danach ist auch auf Elternseite nicht vorhanden. Modernere Muslime haben kein Interesse ihre Kindern in der Schule separieren zu lassen, konservative Muslime sollen einen Islamunterricht nach ihren Vorstellungen in ihrer Gemeinde.
Non sequitur. „Etwas wissen über“ ist doch etwas anderes als „Rituale begehen“.
Ja, klingt auf der einen Seite richtig, zumal man eben genau nicht einsteigen kann und will in die Religionen anderer Leute. Auf der anderen Seite klingt "Rituale begehen" anders als "Feste feiern". Sie sollen ja nicht Gläser rücken, sondern gemütlich Kerzen anzünden und was Bestimmtes essen, und sich dabei anhören, was Jüdinnen und Juden oder Muslime tun, um was auch immer zu feiern und warum es ihnen wichtig ist.
Wir machen vier Wochen lang Adventsgedöns in der Schule, muslimische Jugendliche fasten 4 Wochen lang. Es ist ihnen also sehr wichtig. Deswegen muss niemand mitfasten, aber -und das frage ich mich- ist es gemeinschaftsstiftend, mit syrische Gerichte zu essen und an der Feierlichkeit teilzuhaben.
Oder, wenn ich es so hinschreibe, vielleicht können wir auch einfach einmal im Jahr ein Picknick veranstalten und dann gibt's syrisches Gebäck und deutschen Kartoffelsalat (oder so) und jeder erzählt, worauf er Lust hat.
Wir machen vier Wochen lang Adventsgedöns in der Schule, muslimische Jugendliche fasten 4 Wochen lang. Es ist ihnen also sehr wichtig. Deswegen muss niemand mitfasten, aber -und das frage ich mich- ist es gemeinschaftsstiftend, mit syrische Gerichte zu essen und an der Feierlichkeit teilzuhaben.
Ich (!) empfinde es immer schön, daran "teilzuhaben" aber eben NICHT teilzunehmen (oder umgekehrt? keine Ahnung).
Ich bin dabei, ich höre das, was der Imam sagt (sowieso, aber auch auf Arabisch), bleibe still, während es für Andere am Tisch sehr wichtig ist. Dann gehen Viele in einen anderen Ort, um das Gebet zu verrichten, was die Nicht-Muslime eben NICHT tun. und dann wird zusammen gegessen.
Oder, wenn ich es so hinschreibe, vielleicht können wir auch einfach einmal im Jahr ein Picknick veranstalten und dann gibt's syrisches Gebäck und deutschen Kartoffelsalat (oder so) und jeder erzählt, worauf er Lust hat.
1) Es ist dann nicht mehr religiös / sondern kulturell / nationalkulturell (Es ist mir wichtig, dass unterschieden wird.)
2) Es birgt die Gefahr der Essenzialisierung ("Bringt was Typisches mit!") und es ist nicht unbedingt etwas, was wirklich in den Familien gelebt wird (was bringt es, zu erfahren, wie irgendwelche Omas vor 50 Jahren in einem anderen Land gefrühstückt habe? Bzw.: ganz anderes Ziel, als sich gegenseitig näher kennenzulernen, dann ist es egal, ob es diese Nationalitäten in der SuS-Schaft gibt).
3) Wir leben in Deutschland. Viele Schulen feiern (qua Schulgesetz, qua Alltag, qua Feiertagsregelung, qua Lehrerschaft...) das Christentum das GANZE Jahr über. ("Wisst ihr denn, warum wir am Wochenende frei hatten? Es war Ostern / Pfingsten, ..", aber auch die Literatur baut auf der christlich-westeuropäischen Kultur auf, usw.. ), WENN ich das Ziel habe, etwas Interkulturelles / Interreligiöses zu machen: dann kann man dieser Kultur / Religion auch ein eigenes Event gönnen.
