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Nachrichten

  • Neu

    Hallo zusammen,

    zur Einführung des Buchstaben F bin ich auf der Suche nach einer bestimmten Werkstatt. Den Rahmen bildet eine Geschichte zur Reise des Planeten F. Wenn die Kinder diesen bereisen möchten, müssen sie zunächst die Stationen der Werkstatt durchlaufen. An einer Station sollen die SuS beispielsweise eine Feder wegpusten, indem sie F-Laute produzieren.

    Im Rahmen eines Seminars habe ich diese Idee kennengelernt. Leider finde ich dazu keinerlei Informationen. Ich hoffe jeMandel kommt meine Beschreibung bekannt vor. Über Infos würde ich mich sehr freuen. Auch ähnliche Ansätze zur Einführung anderer Buchstaben interessieren mich.

    Ich bin gespannt auf eure Antworten :) !

    Liebe Grüße und einen schönen Abend
  • Neu

    Liebe lehrerforen.de-Mitglieder,
    imRahmen meiner Masterarbeit an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburgführe ich eine Lehrerbefragung durch, deren Erkenntnisinteresse es ist, denaktuellen Stand der Förderung und Beurteilung der interkulturellen Fähigkeitender Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen imGymnasialbereich zu erfassen. Deshalb würde ich mich sehr freuen, wenn Sie den Fragebogen unter folgendem Link soscisurvey.de/MA_Muehlena/ ausfüllen würden. Bei Interesse gebe ich gerne Auskunft über die Ergebnisse der Befragung.
    Mit freundlichen Grüßen
    Kathrin Mühlena
  • Neu

    Ich habe in NRW das 1. Saatsexamen für Sek I und II (Engl./Frz.) gemacht und dann 6 Jahre in den USA studiert und promoviert. Jetzt lebe ich in Baden-Württemberg und unterrichte freiberuflich an privaten beruflichen Schulen. Diese können auch Lehrer ohne 2. Staatsexamen beschäftigen, sofern die 2/3 Mehrheit der Lehrer mit 2. Examen gewährleistet ist. Jetzt sagte mir der Schulleiter, es gebe Lehrgänge mit abschließender Lehrprobe, die man besuchen könnte, und die als eine Art "Mini-Referendarait" gelten würden, so dass man für das Regierungspräsidium als "Erfüller" in die Quote eingerechnet würde.
    Ich habe noch nie etwas davon gehört und kann auf der Seite des RP auch nichts dazu finden. Kann mir jemand weiterhelfen? Danke :)

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    Hat eine Antwort im Thema Arbeitsalltag als Sonderpädagoge in der Inklusion? verfasst.

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    Zitat von cubanita1: „Zu sagen ist noch, dass beide Sopäd mir immer mal wieder sagen, ihnen fehlt das "Zuhause" in einer festen Klasse. “ Stimmt, jetzt wo du es sagst: Das habe ich auch schon gehört.
  • cubanita1 -

    Hat eine Antwort im Thema Motivationskultur an euren Schulen verfasst.

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    Lethargisch kann man schlecht nur in eine Richtung sein, denk ich. Schulleiter, die nichts bewegen wollen, nichts vorantreiben, nichts entscheiden wollen wegen der Harmonie, die nie eine Ansage machen, die strahlen auch nichts aus. Und die richten im…
  • Nitram -

    Hat eine Antwort im Thema Versetzungsantrag verfasst.

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    Du hat doch vermutlich den Antrag auf Versetzung/Übernahme in ein anderes Land der Bundesrepublik Deutschland unterschrieben. Darin steht: "Ich versichere, dass - die vorstehenden Angaben vollständig und richtig sind - ich den Dienst im Falle der…
  • Firelilly -

    Hat eine Antwort im Thema Motivationskultur an euren Schulen verfasst.

    Beitrag
    Zitat von cubanita1: „Schwierig sind aber auch sehr lethargische Schulleiter, die alle anderen wursteln lassen und keine Führungsperson abgeben ... “ Je weniger ein Schulleiter von mir will, desto besser. Ich hätte sehr gerne eine lethargische…
  • Friesin -

    Mag den Beitrag von simone61 im Thema Personalratsbefugnisse gegenüber KollegInnen.

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    Die Kollegin hat mehrere gesundheitlich Probleme und ist deshalb immer wieder mal in Kur oder Reha. So in etwar zweimal jährlich. Wir hatten das heute als Thema in der gemeinsamen Sitzung: Rolle des PR. Unser SL war zunächst etwas angepi... und…
  • cubanita1 -

    Hat eine Antwort im Thema Arbeitsalltag als Sonderpädagoge in der Inklusion? verfasst.

    Beitrag
    So wie bei Conny ist es bei uns auch, zwei Sopäd fest an der Schule, die in fast allen Klassen unterwegs sind. Auch sonst passt die Schilderung von Conni. Zu sagen ist noch, dass beide Sopäd mir immer mal wieder sagen, ihnen fehlt das "Zuhause" in…
  • cubanita1 -

    Mag den Beitrag von Conni im Thema Arbeitsalltag als Sonderpädagoge in der Inklusion?.

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    Wie schon geschrieben: Abhängig von Personen und Umständen. Wir hatten schon abgeordnete SoPä in den Klassen, die z.B. für 2 Stunden pro Woche kamen, selber in Kl. 10 unterrichteten und nun in der 1. Kinder unterstützen sollten. Und eben immer…
  • cubanita1 -

    Hat eine Antwort im Thema Motivationskultur an euren Schulen verfasst.

    Beitrag
    Zitat von Meike.: „ Ich bin aber in diesem Teil meines Jobs fast ununterbrochen mit denen befasst, die in Verhältnissen arbeiten, wie sie Dejana beschreibt. Und das empört mich zunehmend. Und ich werde auch zunehmend ungehaltener mit Menschen, die…
  • cubanita1 -

    Hat eine Antwort im Thema Motivationskultur an euren Schulen verfasst.

    Beitrag
    Ich kann dem vor mir geschriebenen nur noch hinzufügen, dass es mich motiviert, wenn der SL Vertrauen in die Intelligenz, in Organisationsvermögen und Zeitmanagement den Kollegen gegenüber beweist. Gerade bei sonstigen Aufgaben wie der Orga von…
  • cubanita1 -

    Mag den Beitrag von zreamo im Thema Motivationskultur an euren Schulen.

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    Da in der Wissenschaft davon ausgegangen wird, dass Lehrer intrinsisch motiviert sind, müssen wir eigentlich nicht über dieses Thema schreiben. ;) Ich denke auch, dass das sogar stimmt, aber mich motiviert, wenn ich meine Arbeit machen kann. Ich bin…