Grundsätzlich kann man sich alle möglichen Dinge im Selbststudium aneignen. Es ist nur anstrengender, dies im Alleingang zu machen, als angeleitet durch einen Experte (m/w/d) des jeweiligen Fachgebiets. Ähnliches gilt auch für Sportarten, Sprachkurse oder Latte-Art.
Also erfindet jeder das Rad (und das Leben ist zu kurz, um das Auto zu erfinden).
Grundsätzlich kann man sich alle möglichen Dinge im Selbststudium aneignen. Es ist nur anstrengender, dies im Alleingang zu machen, als angeleitet durch einen Experte (m/w/d) des jeweiligen Fachgebiets. Ähnliches gilt auch für Sportarten, Sprachkurse oder Latte-Art.
Ich finde den Vergleich sehr treffend und würde dem grundsätzlich auch zustimmen.
Gleichzeitig denke ich, dass man vielleicht noch ergänzen kann, dass Menschen sehr unterschiedliche Voraussetzungen für selbstständiges Lernen mitbringen. Für manche funktioniert das hervorragend, andere profitieren deutlich stärker von Struktur und Begleitung.
Außerdem spielt aus meiner Sicht die Rolle der Lehrperson eine wichtige Bedeutung. Hatties Studie "Visible Learning" zeigt ja, dass nicht nur die fachliche Expertise entscheidend ist, sondern vor allem auch, wie Lernprozesse gestaltet und begleitet werden.
In dem Sinne würde ich sagen: Expertise ist wichtig – aber erst in Kombination mit didaktischen Fähigkeiten entfaltet sie ihr volles Potenzial.
Grundsätzlich kann man sich alle möglichen Dinge im Selbststudium aneignen. Es ist nur anstrengender, dies im Alleingang zu machen, als angeleitet durch einen Experte (m/w/d) des jeweiligen Fachgebiets. Ähnliches gilt auch für Sportarten, Sprachkurse oder Latte-Art.
Es ist nicht nur anstrengender, sondern man eignet sich leicht Fehler an, die man dann nicht mehr oder nur extrem mühsam ausmerzen kann, etwa beim Instrument.
Gegen das Selbst-Aneignen spricht übrigens das aktuelle System Schule. Man hat kaum Luft zum Atmen, geschweige denn zur ordentlichen Unterrichtsvorbereitung mit anschließender eigenen Reflexion. Es ist daher unerlässlich, dass man durch das Ref dazu gezwungen wird.
Gleichzeitig wird das System Schule dazu gezwungen, dem Rechnung zu tragen - wenigstens weitestgehend im Ref, ohne dass man dort für noch mehr Stunden und noch mehr Aufgaben eingesetzt werden kann.
Hmmm... meine Freunde im MINT-Bereich, gerade Ingenieure, Informatiker und Co. und gerade dort nochmal die besonders Neurodivergenten begrüßen eigtl. immer den schnörkellosen, eindeutigen, logisch-argumentativen Stil.
Diesmal ist mein Lachen wirklich ein erhebliches. 🤣
Dies schreibe ich als MINT-Bereichlerin mit zusätzlichem Philosophiestudium insbes. Wissenschaftstheorie und Sprachphilosophie.
Puh, ich bin froh.
aber zumindest in meinem BL schreibt die SL auf der Basis der Rückmeldungen aller Ausbildungslehrkräfte, die also auch Alltagsunterricht sehen
Mein Schulleiter hat die Fachleiter auf einen Kaffee ins Büro gebeten und deren Noten 1:1 übernommen. Bei allen 5 Reffis.
... wie infantil. Du bist 50+, SL, hast studiert - peinliches Verhalten, peinliche Replik und für unseren Berufstand beschämende Attitüde. Ein Mod, der in seinem eigenen Forum trollt. Ich glaube nicht, dass du so irl bist, das Echo wäre verheerend. Aber hier geht's? Und jetzt? <mod>? Tu quoque? Lachsmiley? Debiler Oneliner? Phöse PN? Oder mal was inhaltlich-sachliches, redliches auf Augenhöhe? Schon vergessen?
Dafür gebannt, lol? Wirkt jetzt nicht gerade souverän auf mich.
Dafür gebannt, lol? Wirkt jetzt nicht gerade souverän auf mich.
Du kennst alle Beiträge, alle evtl. PNs?
(Es entscheidet nicht ein Moderator allein.)
Dafür gebannt, lol? Wirkt jetzt nicht gerade souverän auf mich.
Mir hat es schon gereicht, wie er auf Quittengelee losgegangen ist.
