Gängelungen durch die Schulleitung

Zitat von PaPo

... und das ist natürlich durch Gebot vom Sinai herab verboten und gar fürchterlich-schrecklich weil?

Dir wird sicher aus dem Kontext heraus bewusst sein, dass Kris24 damit nicht auf die Ablehnung von Kollegen zielt, die nicht nur "einen Stock im Arsch" haben, sondern dass damit Personen gemeint sind, die alles an Schule ziemlich lax sehen und bei denen der Anteil effektiver Lernzeit im Unterricht erheblich reduziert ist. Warum das nicht so sinnvoll ist, sollte sich dir als Lehrkraft leicht erschließen.

Zitat von Status_Quo

Liebes Forum,

ich habe mich registriert, um eine Einschätzung zu erhalten.

An unserer Schule, Gym, gibt es seit einigen Monaten eine neue Schulleitung. Diese steht bei Unterrichtsbeginn am Eingang und protokolliert das Zuspätkommen, von Schülern wie von Lehrern. Nun kommen einige Kollegen schon mal wenige Minuten nach dem Gong, nicht absichtlich, aber wenn viel Verkehr ist, der Müllwagen im Weg steht, ein Auto liegengeblieben ist etc., wie es nun mal so ist.

Von dieser neuen Schulleitung werden Kollegen angefahren, dass es nun schon innerhalb von xx das zweite Mal sei, dass Kollege XY um 3 Minuten zu spät sei. Wenn das nochmal vorkomme, werde ein dienstliches Gespräch angeordnet.

Ähnlich spioniert die Schulleitung in den Gängen, ob die Aufsichten durchgeführt werden. Neulich beim Vorabitur fehlten einige Wörterbücher bzw. Material war zu wenig da und musste nachkopiert werden. Da wurde die entsprechende Lehrkraft auch zum Gespräch gebeten, dass es die Dienstpflicht sei, am Vortag sicherzustellen, dass die Technik funktioniere, genügend Wörterbücher da seien etc. Es könnte nicht sein, dass man sich darauf verlasse und dann morgens Kollegen einspanne, den Kurs zu beaufsichtigen, um Klausuren nachzukopieren oder Wörterbücher herbeizuschaffen, weil man sich verzählt habe.

Jedenfalls fühlt man sich zunehmend gegängelt, denn die ganze Arbeit, die z.B. in der Vorbereitung des Unterrichts, der Klausuren etc. steckt, wird nicht gelobt. Es wird gefühlt nur angetrieben und nicht mit Augenmaß aufgetreten. Wie ein kleiner Schuljunge oder Schulmädchen.

Wie sehen die anderen das.. kommt euch das bekannt vor? Sollte da mal der Lehrerrat oder Personalrat ein Gespräch mit der Schulleitung führen?

Und: was soll schon bei einem angekündigten dienstlichen Gespräch passieren.. entlassen wird man ja wohl kaum?!

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Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts!

Zitat von Seph

Dir wird sicher aus dem Kontext heraus bewusst sein, dass Kris24 damit nicht auf die Ablehnung von Kollegen zielt, die nicht nur "einen Stock im Arsch" haben, sondern dass damit Personen gemeint sind, die alles an Schule ziemlich lax sehen und bei denen der Anteil effektiver Lernzeit im Unterricht erheblich reduziert ist. Warum das nicht so sinnvoll ist, sollte sich dir als Lehrkraft leicht erschließen.

Ich sehe keinen Anlass, dass so 'gutwillig' zu interpretieren. Wenn Dgl. gemeint ist, soll man das auch so schreiben (wobei das schon viel Mutmaßung und Unterstellung ggü. den Kollegen ist), statt "eine[m] Stock im Arsch" das Wort zu schreiben.

Zitat von Kris24

Wer es bei der 1. Stunde locker sieht, sieht es bei anderen Stunden normalerweise auch nicht so eng.

Stimmt! In der 1. Stunde wird die mentale Basis für den ganzen Tag gelegt.

Zitat von PaPo

Ich sehe keinen Anlass, dass so 'gutwillig' zu interpretieren. Wenn Dgl. gemeint ist, soll man das auch so schreiben (wobei das schon viel Mutmaßung und Unterstellung ggü. den Kollegen ist), statt "eine[m] Stock im Arsch" das Wort zu schreiben.

Wie gesagt: es hilft, Aussagen im Kontext zu lesen und nicht willkürlich aus diesem herauszulösen. Dann macht zwar eine provozierte Diskussion nur halb so viel Spaß, aber es ist zumindest seriöser.

Zitat von Seph

Wie gesagt

"Ich sehe keinen Anlass" = Kontext beachtet, keine Sorge.

Ich finde es faszinierend, wie viele Beispiele hier angeführt werden, um wahlweise die eine oder die andere Linie zu untermauern.

Letztlich geht es doch um Schulleitungsverhalten, die Frage der Notwendigkeit sowie die Wahrnehmung desselben.

Die KollegInnenfraktion, die schlunzig ist, wird sich durch den Hinweis auf mehr Pünktlichkeit etc. gegängelt fühlen und möglicherweise renitentes Verhalten zeigen. Die Fraktion, die pünktlich ist, wird ein solches Schulleitungsverhalten wahrscheinlich begrüßen.

Zuspätkommen wegen Stau, Müllwagen etc. erlebe ich hier sehr, sehr selten. Die systemisch bedingte Unpünktlichkeit aufgrund von Laufwegen, Gesprächen auf dem Gang etc. ist um ein Vielfaches größer. Ersteres kann man in den Griff bekommen und liegt in der Verantwortung der KollegInnen - da würde ich auch früher oder später Gespräche führen. Bei den systemisch bedingten Gründen sehe ich wenig Sinn darin, hier die KollegInnen zu ermahnen, obwohl hier tagtäglich unzählige Minuten an Unterrichtszeit verloren gehen.

Pünktlichkeit ist aus den genannten Gründen erstrebenswert und notwendig - und Lehrkräfte sollten mit gutem Beispiel vorangehen. Überspitzt formuliert wird dies aber nicht über Wohl und Wehe des Abendlandes entscheiden.

Zitat von Bolzbold

Letztlich geht es doch um Schulleitungsverhalten, die Frage der Notwendigkeit sowie die Wahrnehmung desselben.

Die KollegInnenfraktion, die schlunzig ist, wird sich durch den Hinweis auf mehr Pünktlichkeit etc. gegängelt fühlen und möglicherweise renitentes Verhalten zeigen. Die Fraktion, die pünktlich ist, wird ein solches Schulleitungsverhalten wahrscheinlich begrüßen.

Die Frage ist ja auch, ob die Art und Weise, wie es hier dargestellt wurde der Realität entspricht. Wenn ich die Seite darstelle, die sich gegängelt fühlt, stelle ich die SL vielleicht auch gerne schlechter da als sie eigentlich ist?

Zitat von Bolzbold

Pünktlichkeit ist aus den genannten Gründen erstrebenswert und notwendig - und Lehrkräfte sollten mit gutem Beispiel vorangehen. Überspitzt formuliert wird dies aber nicht über Wohl und Wehe des Abendlandes entscheiden.

Bei uns fliegen viele Azubis aus ihren Betrieben wegen mangelnder Pünktlichkeit.
Das Auto fährt zur Baustelle ab, die Maschine kann nicht stillstehen, die Anlage nicht unbewacht bleiben.
Daher ist es umso wichtiger, es vorzuleben.

Ich pendel seit 9 Jahren mit der Bahn und bin nur eine Handvoll mal wirklich zu spät gekommen. Weil ich mit Puffer fahre und rechtzeitig schaue.
Ein paarmal davon war wegen Notarzteinsatz im Gleis - das ist nicht vorhersehbar und entschuldbar. Wenn ich aber die Bahn nehme, die laut Fahrplan um 5-10 Minuten vor Beginn erst da ist, dann plane ich falsch.

Zitat von Kiggie

Ein paarmal davon war wegen Notarzteinsatz im Gleis - das ist nicht vorhersehbar und entschuldbar. Wenn ich aber die Bahn nehme, die laut Fahrplan um 5-10 Minuten vor Beginn erst da ist, dann plane ich falsch.

Naja, da muss man wohl eher die Bahn nehmen, die 65-70 Minuten vor Beginn ankommt, damit man eine gute Chance hat wirklich pünktlich zu starten.

(Ich denke gerade an deine aktuelle Pendelstrecke. Wenn ich das richtig im Kopf habe: Mein Beileid und viel Durchhaltevermögen!)

Für wiederholte Unpünktlichkeiten ohne entschuldbaren Grund habe ich ebenfalls absolut kein Verständnis, da es letztendlich auch auf das Schülerverhalten "abfärbt".

Was die Verfügbarkeit von Wörterbüchern, Bibeln, Atlanten und anderen unverzichtbaren Hilfsmitteln betrifft, wäre allerdings ein (abschließbarer) Klassenschrank in jedem Raum sinnvoll, damit Lehrkräfte nicht kurz vor Klausurbeginn solche Gewichte über mehrere Stockwerke hinauf- und später wieder hinunterschleppen müssen.

Zitat von Kiggie

Bei uns fliegen viele Azubis aus ihren Betrieben wegen mangelnder Pünktlichkeit.
Das Auto fährt zur Baustelle ab, die Maschine kann nicht stillstehen, die Anlage nicht unbewacht bleiben.
Daher ist es umso wichtiger, es vorzuleben.

Darum geht es doch gar nicht. Die Übertragung der Unpünktlichkeit auf andere Berufsbereiche mag die Notwendigkeit von Pünktlichkeit unterstreichen, für das System Schule wirft das aber wenig ab - insbesondere wenn wir uns alle im Grunde einig darüber sind, dass Pünktlichkeit durchaus ihre Berechtigung hat.
Mir geht es um konkrete Situationen vor Ort und nicht um eine Lehrkraft, die es nicht gebacken bekommt, morgens pünktlich zu sein. Dass man dieser Person irgendwann sagen muss, dass das so nicht geht, ist klar. Es geht dann um das wie. Die allermeisten KollegInnen, die ich kennenlernen durfte, hatten da auch ein Unrechtsbewusstsein.

Zitat von state_of_Trance

Naja, da muss man wohl eher die Bahn nehmen, die 65-70 Minuten vor Beginn ankommt, damit man eine gute Chance hat wirklich pünktlich zu starten.

(Ich denke gerade an deine aktuelle Pendelstrecke. Wenn ich das richtig im Kopf habe: Mein Beileid und viel Durchhaltevermögen!)

Bei Strecken, wo eine S-Bahn im 20 oder gar 10 Minuten Takt kommt ist das nicht nötig. WIe gesagt, ich pendel ja so.

Und ja aktuell ist es erschwerte Bedingungen, danke Und trotzdem war ich bisher immer pünktlich, man kann sich ja drauf einstellen.

Und bei den Azubis, die vom anderen Ende Sauerland zu uns kommen müssen, da habe ich für Verspätungen das größte Verständnis. Aber die sind es meist nicht.

Zitat von Ichbindannmalweg

Da fällt mir gerade ein: bei uns gab es offiziell eine Dienstanweisung, 15 min vor Unterrichtsbeginn im Lehrerzimmer anwesend zu sein… Zu spät war wirklich kaum jemand, zumindest nicht ohne Not. Vermute eine solche Anweisung war ebenso unzulässig wie die Anzahl der Toiletten…

Karl-Dieter Danke für den Tipp!

Super, so kann man immerhin nochmal schön 20 Minuten lang mit allen quatschen, bevor es in die Klassenzimmer geht.

Zitat von Status_Quo

Ehrlich gesagt ist mir das persönlich ganz egal.

Die Laxheit des eingangs geschriebenen Kollegiums mit der Pünktlichkeit zeigt sich auch mit der Laissez-faire-Haltung des TE, was das Zuspätkommen von Schülerinnen und Schülern angeht: Es ist deine dienstliche Aufgabe, die Pflicht zur Teilnahme am Unterricht durchzusetzen - und dazu gehört es, erzieherisch tätig zu werden bei S*, die zu spät kommen!

Könnte es sein, dass die neue Schulleitung von der Schulaufsicht aus einem ganz bestimmten Grund an die Schule gesetzt wurde?

Ich bin extrem erstaunt, dass es anscheinend Schulen gibt, an denen es Lehrkräfte für normal halten, alle zwei Wochen zu spät zu kommen. Im Regelfall sollte man mindestens eine Viertelstunde vorher da sein, auch um ansprechbar für Schulleitung und Kolleginnen zu sein...

Zitat von Tukan

Ich bin extrem erstaunt, dass es anscheinend Schulen gibt, an denen es Lehrkräfte für normal halten, alle zwei Wochen zu spät zu kommen. Im Regelfall sollte man mindestens eine Viertelstunde vorher da sein, auch um ansprechbar für Schulleitung und Kolleginnen zu sein...

Ich halte zu spät Kommen DEFINITIV NICHT für okay.
Und ich persönlich bin auch immer 20 bis 40 Minuten früher da. Aber definitiv nicht, um für andere Leute (dienstlich) ansprechbar zu sein. Oder ist es etwa Arbeitszeit?
Es ist meine Pause, mein Ankommen.

Zitat von chilipaprika

Ich halte zu spät Kommen DEFINITIV NICHT für okay.
Und ich persönlich bin auch immer 20 bis 40 Minuten früher da. Aber definitiv nicht, um für andere Leute (dienstlich) ansprechbar zu sein. Oder ist es etwa Arbeitszeit?
Es ist meine Pause, mein Ankommen.

In der Theorie hast du recht. Aber in der Praxis sieht es oft anders aus. Und MIR ist es persönlich lieber, dass gewisse Sachen schnell morgens vor dem Unterricht geklärt werden als in der Pause nach den ersten Stunden. Da brauche ich die Pause nämlich wirklich! Aber da muss sicherlich jedes Kollegium untereinander einen guten Weg finden, wen man wann am besten anspricht mit den alltäglichen Kleinigkeiten, die zu klären sind.

Ich finde es okay, wenn das mal passiert. Aber erwarten darf das kein anderer Kollege (jemanden da zu erreichen). Und ich genieße es WIRKLICH, mal übers Wochenende oder Quatsch und NICHT über die 9x zu sprechen.
(und ja, in einem Kollegium weiß man, wen man grob früh erwischen kann, wer mittags da ist, usw..)

Zitat von Kreidemeister

Aber was soll der Kollege dann machen, der mal wieder etwas verpeilt, wie letzte Woche schon, beim Losfahren merkt, dass er was vergessen hat. Zurück ins Haus, holen.

Das klingt so entschuldigend. Ja mei, der etwas verpeilte Kollege halt, hat letzte Woche seine Sachen vergessen und jetzt wieder, der Arme, was soll er denn machen. Ja, er soll halt organisierter sein, am Vorabend sein Zeugs packen, wie auch immer. Jedenfalls schauen, dass er morgens seinen Arsch hochkriegt, auch wenn er am Vorabend lange feiern war, und pünktlich mitsamt Material vor der Klasse steht. Ich hab Null Verständnis für so ein lapidares "Was soll er denn machen" und für so eine laxe Einstellung bezüglich der Pünktlichkeit.

Ich bin echt total erstaunt über diesen Thread. Ich bin in meiner Schulzeit (über 10 Jahre) vielleicht zwei-, dreimal zu spät gekommen. An der Grundschule müssen wir 15 min vor Unterrichtsbeginn im Klassenzimmer sein und Aufsicht führen, und wenn dann was passiert, weil man nicht anwesend ist, dann hat man ein ganz anderes Problem als den rügenden Blick eines Schulleiters! Zuspätkommen kommt bei uns tatsächlich quasi nicht vor.

Ich finde es auch selbstverständlich, dass man pünktlich kommt.

Ich fahre immer rechtzeitig los, dass ich rechtzeitig komme und auch Umstände wie "ein Müllwagen steht da" oder "es ist viel Verkehr" oder alternativ "ich finde keinen Parkplatz" berücksichtige. Eine Ausnahme mag vielleicht sein, dass man zu spät kommt, da spontan die Autobahn gesperrt ist und man die Sperrung nicht rechtzeitig mit bekommt. Wenn meine Schüler:innen wegen sowas zu spät kommen, sage ich ihnen, dass sie halt früher los fahren müssen.

Ich fahre auch rechtzeitig los, damit ich nicht abgehetzt ankomme ...

Ebenso kopiere ich immer ausreichend Klausuren (schon mind. 1 Tag vorher) & ich lege auch Formelsammlungen rechtzeitig bereit. Das entstresst mich (Kopierer hat Papierstau oder zickt auf andere Weise wird umgangen) und ist auch stressfreier für die Schüler;innen.

Und dass man Aufsichten machen muss (und die SL dann auch mal kontrolliert), ist auch klar.