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Nachrichten

  • Neu

    Ihr wisst ja, ich hab im vorherigen Studium mal Stützunterricht gegeben für Schüler.

    Dabei ist mir ein Fall doch sehr in Erinnerung geblieben. Die Schüler mobbten einen Jungen, den sie nicht leiden konnten.

    Ich hab das versucht zu bearbeiten und das auch weitergeleitet, aber es war sehr schwer, da ich nicht die ganze Klasse hatte und die Klassenlehrerin hatte leider mehr mit sich und ihrer Frisur zu tun, als irgendwie zu agieren.
    Der Gipfel war, dass sie sagte: "Na, so wie der aussieht, ist es kein Wunder, dass er gemobbt wird."
    Neudeutsch würde man dazu wohl sagen: Pädagogen fail.


    Sprecht ihr Mobbing gezielt an und bearbeit das oder leitet ihr das weiter?
    Hab von Schulen gehört, die sich diesen Mobbingexperten Carsten Stahl eingeladen haben, aber der Mensch ist ja doch sehr ausgeplant und oftmals hilft es ja schon Konflikte zeitnahe anzusprechen oder zu bearbeiten.

    Wie verfahrt ihr da?
  • Neu

    Guten Tag,

    seit einigen Tagen treibt mich, nach einem Gespräch mit einer Kollegin, ein Thema um, zu dem ich gerne eure Meinung hören würde. Ich habe gelegentlich den Eindruck, dass es Lehrerinnen im Umgang mit Klassen schwerer haben als Männer. Desöfteren beobachte ich, dass bestimmte Verhaltensweisen bei männlichen und weiblichen Kollegen von den Schülerinnen und Schülern unterschiedlich bewertet werden.

    Ich denke mal in Schubladen, um meinen Punkt zu verdeutlichen: Es gibt ja Kollegen, die eher so der Kumpeltyp sind, dafür von den Schülern gemocht werden, weil es bei ihnen auch authentisch ist, und die dementsprechend disziplinarisch wenige bis keine Probleme mit den Klassen haben. Ich habe den Eindruck, dass dies bei Kollegen eher toleriert wird, während ein solches Verhalten bei Kolleginnen eher als Anlass genommen wird, ihre Autorität zu untergraben, usw.
    Es geht mir nicht darum, dass es natürlich auch diesen besagten Kumpeltyp bei Kollegen gibt, denen das gleiche passiert.…
  • Neu

    Guten Mittag,

    Ich bin derzeit am überlegen auf Lehramt zu studieren. Momentan studiere ich Informatik, habe aber gemerkt, dass ein Büro-Job doch recht schnell langweilig wird. Nach meinem Abitur habe ich mich zwischen Lehramt (Mathe/Physik) für Sek1 und einem Informatik Studium entscheiden müssen.
    Wie sieht es an den Sek1 Schulen aus? Mich schreckt ein bisschen die oftmals propagierten schrecklichen Bedingungen an Real- und Gemeinschaftsschulen ab. Sind die Schüler wirklich so schlimm? Bzw. die Umstände an deutschen Schulen? Würdet ihr rückblickend wieder dasselbe studieren, oder in einem ruhigen aber vllt. etwas langweiligeren Büro-Job verweilen?

    Grüße
  • Neu

    Guten Abend zusammen,

    ich habe Bachelor+Master VWL mit Schwerpunkt Statistik studiert, promoviere gerade (Anstellung als wiss. Mit.) und interessierte mich danach für den Seiteneinsteig in NRW nach OBAS. Unterrichten würde ich gerne Mathe und Informatik. Neben der Promotion habe ich zusätzlich ~140 CP in Mathematik erworden. Könnte daraus Mathe als 1. Fach abgeleitet werden? Die Lehramtstudenten an meiner Uni haben im Vergleich dazu nur etwa 90 CP fachwissenschaftliche Veranstaltungen, ich habe alle diese Fächer abgeschlossen. Die 30 CP für Informatik als 2. Fach hätte ich. Wirschaftswissenschaft als Fach kommt für mich eher nicht in Frage, da ich reine VWL studiert habe.

    Ich werde auch die entsprechenden Beratungsstellen anrufen, aber vielleicht hat hier ja jemand Ideen oder Erfahrungen.

    Vielen Dank im Voraus für die Antworten!

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